文档介绍：积的变化规律
教学内容：积的变化规律
教学目的：
使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件非常有趣的事情。
尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养学生初步的表达和概括才能。
积的变化规律
教学内容：积的变化规律
教学目的：
使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件非常有趣的事情。
尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养学生初步的表达和概括才能。
，开展学生的推理才能。
教学重难点：
引导学生发现和概括积的变化规律是重点，灵敏运用积的变化规律解决问题是难点。
教具准备：PPT课件。
教学过程：
提出问题。
（1）口算。
6×2 20×4
6×20 10×4
6×200 5×4
（2)仔细观察上面2组算式，你能发现什么?（同桌交流）
研究问题。
,试说自己发现的规律。
。引导用一句话概括出左边的规律。
3。同样的方法引导用一句话概括出右边的规律。
4。整体的概括规律。
三．验证和应用规律
1．验证规律。
先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。
26×48 ＝ 1248 17×12 ＝ 204
26×24 ＝（ ) 17×24 ＝（ ）
26×12 ＝( ） 1