文档介绍：地震中的父与子
语文S版四年级语文下册第五单元
学****目标
，想象父亲抢救儿子的画面。
，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。
回顾词语：
混乱 废墟 瓦砾 地震中的父与子
语文S版四年级语文下册第五单元
学****目标
，想象父亲抢救儿子的画面。
，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。
回顾词语：
混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险
绝望 疾步 挖掘 开辟 拥抱
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体会父亲的了不起
(1)默读1-5自然段，思考：当父亲看到昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼已变成一片废墟，伤心绝望之时他想到了什么？
（2）小组合作学****4-11自然段，思考讨论:其他孩子的父母看到教学楼成一片废墟时的表现是怎样的？这位父亲放弃了吗？为什么？
体会父亲的了不起
“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
体会父亲了不起
“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”
— 动作描写
—外貌描写
体会儿子的了不起
默读13自然段到最后，你又从哪儿看出了儿子的了不起？
鼓励同学、“让”同学先走。
体会儿子的了不起
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
自信
体会儿子的了不起
“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
勇敢、富有爱心
这对了不起的父子，在经历了这场巨大的灾难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
总结升华
父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
课堂检测
一、在括号里填上恰当的关联词语。
1、我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。
2、（ ）你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起。
二、根据课文内容选择。
《地震中的父与子》讲的故事确实非常感人，那你觉得应该向这对了不起的父子学****什么呢？（ ）
A、父亲坚强的意志 B、父亲对儿子的真挚的感情。
C、儿子在危难面前不惧怕。D、儿子对父亲的信任。
E、儿子走出危险境地时对同学的友情。
只要
就
因为
不论
总
ABCDE
拓展实践(作业）
同学们回家后把你们的感受对父母说一说，或是记在日记中，这就是一种积累。