文档介绍：地震中的父与子
教学目的：
1、认识8个生字，会写11个生字。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。
2、有感情地朗读课文。
3、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
4、领悟作者抓住人物外貌、语言我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：
面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：
面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：
不论发生什么，我总会和你在一起！
（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”
（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。)
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
？
？
在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？
你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？
3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？
这位父亲是用工具挖吗？
38个小时里，危险无时不在！
1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。
哪句写得好？
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。
父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
12小时
24小时
36小时
8小时
这三十六个小时里，父亲是怎么想的？
这三十六个小时里，人们认为这位父亲精神失常了。你认为父亲精神失常了吗？
1、这位父亲的精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，请找到相关的事实依据，你要是认为这位父亲的精神不失常，也请找出相关例证。
失常的例证：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人”、“这位父亲心中只有一个念头”、“挖到第38个小时”。可是当我们面对一个因为爱自己的孩子，因为失去孩子过于悲痛，精神上、行动上与我们一般人有点不太神似的父亲，我们只会被他的精神所感动，对他的悲惨遭遇而感到同情，只能深深地敬佩这位了不起的父亲。说他不失常，的确不失常，因为一种伟大的父爱的力量充溢着他的全身。所以，他失常，但失常的伟大：他不失常，不失常的惊人！这就是爱，伟大的父爱！
(1)阿曼达在学****上遇到困难，很苦恼，父亲_____________________。
(2)阿曼达在和同学踢足球，腿骨折了，疼得直流眼泪，父亲__________。
(3)现在，阿曼达被压在废墟上，生死卜，父亲______________________。
(4) 我要___的儿子和那些可怜的___，他们需要我，我不能___ 。
这三十六个小时里，父亲是怎么想的？
“太晚了，没有希望了。”
“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“谁愿意帮助我？”
（恳求）
“你是不是来帮助我？”
（带着希望，急切地）
“你是不是来帮助我？”
（有点儿生气）
有感情地朗读下面的对话
想一想
如果父亲挖出了孩子，但是孩子已经死了。
父亲是否还“了不起”？
课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，
突出了父亲的了不起？
作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面
来突出父亲的了不起.
体会写法
人物的思想品质和文章表达的感情，往往通过描写人物的外貌、语言、动作来体现出来的，阅读文章要抓住人物这些表现。现在看看以下段落是什么描写。
在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
动作
冲
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
伤