文档介绍：特长生培养计划 
 
   一、指导思想
以党的教育方针为基础，以贯彻素质教育为目标，全面发挥学生的特长，全面培养学生的能力，坚持理论与实践相结合，在实践活动中学到理论知识，在由理论上升到实践这一过程。从教学学科的特点出发，全面推进素 特长生培养计划 
 
   一、指导思想
以党的教育方针为基础，以贯彻素质教育为目标，全面发挥学生的特长，全面培养学生的能力，坚持理论与实践相结合，在实践活动中学到理论知识，在由理论上升到实践这一过程。从教学学科的特点出发，全面推进素质教育。 “特长生”是自主学****的典范。自主学****又是开发潜能，培养创新精神和创造性人才的基础。“特长生”给予引导，就会促进学生在学****过程中的自我实现、自我创新、自我发展。通过特长生传、帮、带活动，实现学生的全面发展，获得大面积丰收，利于学生终身学****和发展。
二、学情分析
根据小学生生理和心理特点以及发展需求，重点引导学生“学会求知”，设计一定的弹性活动，发挥优等生的助手作用，及时发现并指引尖子生成为特长生，以树立模范，建立学****互助组，来满足不同层次学生的需求，使所有学生在语言知识和语言能力上均有所发展。
工作要点
主要通过课堂教学加课外非智力因素的培养，来发展学生的特长，促进学生的智能发展，培养出会学****会应用，有一技之长的人才。
注重学生语言运用的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
 注重学生自学能力和学****策略的培养，为学生进一步学****和终身学****奠定基础。
注重中外文化的双向交流，使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力。
注重学生学****兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学****动机。
注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，通过学数学让学生获得知识。
注重灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
注重中小学各阶段的衔接，以保证各阶段顺利过渡，全面提高教学的整体质量。
工作措施 1、要以《大纲》和《课标》为指导，以培养目标为主旨进行教学，发挥特长生的带动作用。 2、对特长生，要在词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。 3、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学****启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到用数学语言进行交际的方法。 4、加强数学朗读的指导训练，注意发挥学生学****的积极主动性，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会自主学****5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在数学交际和实践活动中，应注意学生各种能力