文档介绍：: .
实用文案
我内心悔改意识，有时不能好好压
人还是能热情的和对方聊天
抑自己暴躁的脾气
学****态度端正，关心集体，乐
于融入集体，积极参加集体活 做事仅凭一时冲动，不能保持冷静思考
老师评价 动，上课精神面貌好，认真主 状态，分不清生活中的主要矛盾和次要
动，能和老师进行良好的学**** 矛盾，缺少集体吸引力，思想方面偏向
与生活方面话题的交流，有自 于简单化，对社会的认识还不够多
我想法，具备创新能力
能够关心他人情绪变化，随和
经常犯糊涂，该做的事忘记做了，时间
乐观，很快就能交到聊得来的
花在不太重要的事上，有时说话不考虑
亲密朋友评价 朋友，生活中常常帮助朋友，
气氛，稍微缺少严肃的态度，这样可能
学****态度好，能平等的看待友
会让人觉得不可靠
谊关系
有进取心，不甘落后于其他人，
兴趣广泛，对什么都有好奇心， 日程安排能力差，生活缺少规律，总是
同学评价 能给他人带来好的建议，也能 忘了该做的事，做自己的事时过于集中，
大胆的提出意见，又能考虑其 导致忽略了对别人的回应
他人的感受
2、橱窗分析法
橱窗一：“公开我”，热闹活泼，长得不帅也不丑，学****成绩中上水平的普
通大学生。
标准文档实用文案
橱窗二：“隐私我”，看似嘻嘻哈哈，但很多时候很想一个人安安静静的呆
着，看别人在学****或其他方面超过我，我会很不甘心，很想赢过厉害的人，
挺讨厌别人来麻烦我什么事，不想做的事会很厌恶，但没有表现出来。
橱窗三：“潜在我”，具有独特的创造力以及丰富的想象力，倾向于对未知
事物的探索和研究，特别是能进行一些天马行空般的幻想，同时，拥有人
际交往上的天赋。
橱窗四：“背脊我”，情绪变化快，做事粗心大意，有点儿没头没脑，生活
自理能力较别人差。
综合以上的多角度的对自我的分析得
3、自我认知小结 ：
出：我做事积极认真，可是稍有马虎；做人乐观随和，
能和他人热情聊天；集体观念强，学****上态度端正，而
生活上不能做到合理科学安排时间，对事物重要性程度
的判断力较差。我的这些优缺点决定了我最适合当一名
技术型人才，而不是管理型方面的人才，再加上我确实
对自我创作与开发比较着迷，对新知识倍感兴趣，而且
本身学计算机专业，这就几乎确定了我将成为一位拥有
团队的软件开发者。
二、 职业认知
1、外部环境分析
标准文档实用文案
① 家庭环境分析：我来自于一个小商家庭，从小见识了很多社会上各种
各样的人，他们的言谈举止，思维方式，以及社会经历都深深影响
了我，我从中学到很多关于如何与人沟通交流，如何与人建