文档介绍：课题
蝙蝠和雷达
课型
提升课
课时
2
主备人
授课人
审核
教导处
目标
及重
难点
学****目标：
1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。
2、正确、流利地朗读课文。
课题
蝙蝠和雷达
课型
提升课
课时
2
主备人
授课人
审核
教导处
目标
及重
难点
学****目标：
1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过朗读课文，能把握课文主要内容。
程
序
设
计
一 自主学****br/>1、给生字注音组词：
蝙（ ）（ ）蝠（ ）（ ）捕（ ）（ ） 蛾（ ）（ ）蚊（ ）（ ）铛（ ）（ ）蝇（ ）（ ）揭（ ）（ ）碍（ ）（ ）
2、我能读准下列词语并写一遍：
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开推进 障碍物 荧光屏 横七竖八
二 问题质疑
1、蝙蝠夜间是怎样飞行的，它到底有怎样特殊本领呢？
2、蝙蝠夜间飞行的密码是什么？科学家们做了哪些实验发现的？
3、雷达是怎样工作的？
4、蝙蝠和雷达之间到底有什么关系？
附 案
程
序
设
计
三 合作探究 解题分享
（一）学****第3自然段
1、指名读第三自然段。
2、对于蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它？ 3、出示句子：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
（二）学****4、5、6自然段。
1、边默读4、5、6自然段，边用简洁、准确的话来填写表格。
2、小组讨论填表结果。
次数
做   法
结   果
结论
第一次
 
 
第二次
 
 
第三次
 
 
6、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，在夜里飞行的？
（三）学****第七自然段
1、快速读第七自然段，动手画出有关句子，读一读。
2、汇报句子
（四）学****第8自然段
1、齐读第8自然段；
2、小组合作，按照老师画的蝙蝠飞行原