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郑州牧专教育教学改革研究项目立项
申 请 书
项目名称: 农牧业高职计算机信息管理专业
课程体系及教学内容的改革与实践
项目主持人: 体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题
改革内容:
(１)以工学结合、就业导向为原则,结合学校２０１0年专业培养计划的修订,从办出专业特色的角度出发,在本专业现有培养方案归纳出的办公信息化、计算机信息检索与利用、信息系统开发与应用、网站开发与应用四项技能的基础上,提炼出农牧业企业对本专业所需特殊职业技能,进一步优化课程体系结构。
（2)对本专业的核心主干课程的教学内容根据岗位职业技能要求进行设计,要引入行业职业资格证书标准或岗位能力标准。
(3）对本专业的实践教学环节进行科学的分析设计，要根据专业技能要求设计实践内容，打破传统的根据课程来设计的思想,并对具体的实践内容进行必要的探讨。
改革目标:
本课题的目标是结合实际为制定科学、合理、有农牧特色的计算机信息管理专业培养方案提供科学的理论与实践依据。
拟解决的关键问题:
本课题主要想解决的问题是根据河南是农业大省,我校是农牧业院校的具体情况,如何结合我校的特色专业把我校的计算机信息管理专业办的具有特色，更好地服务于河南广大的农牧业企业的信息化建设。
根据初步的调查在河南有大大小小的各种饲料、兽药、养殖企业有千余家,很多企业负责人并不注重管理的信息化,依旧沿袭传统的手工作坊式的笔录性的管理模式,这为计算机信息管理专业学生提供良好就业机会。
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２．实施方案、实施方法、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析
实施方案、实施方法及实施计划:
（１)20０9．9——,对河南广大的农牧企业开展抽样调查，样本数不少于１0０家,了解这些企业信息化的状况、计算机信息管理人员在这些企业中主要的工作任务及对本专业人才的知识、技能需求。
(2）——,对调查结果进行认真的整理,利用层次分析法、模糊综合评判法等系统分析方法分析本专业人员在农牧企业的主要工作任务以及这些企业对本专业人员的技能要求。比较现有本专业培养方案，找出本专业的学生在农牧企业的工作中可能遇到的特殊任务及在学校需要掌握的除现有方案中的技能之外的特殊技能。
（3）——,根据总结出的农牧企业所需的特殊技能,来改革现有培养方案中课程体系及课程内容。
(4)——,对本专业针对农牧企业职业技能需要设置的课程内容进行科学合理的设计。
(5）——，对本课题的研究成果进行总结,形成文字材料。
可行性分析：
(1)我校正在专业建设改革,学校出台了一系列专业建设的指导性文件,并在积极开展校级示范专业建设，努力争取省级和国家级示范专业。学校领导和系领导非常重视专业的建设工作,正在设法办出具有牧专特色的专业。
(2)我校的畜牧、兽医、食品、生物专业在高职院校中具有特色，这些专业的学生分布在河南乃至全国的农牧企业,这有利于我们开展河南农牧企业对计算机信息管理专业培养出的人才的技能需求调查。
(3）我们拥有一支致力于把计算机信息管理专业办出特色的教学研究队伍。
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(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)
项目预期的成果:
本项目预期成果为论文或研究报告。
项目预期的效果:
该课题的研究将使本专业培养出的学生能更好的服务于本地区大量的农牧企业,为本地区乃至我国其他地区农牧企业的信息化建设起到巨大的推动作用。
本课题的研究成果，将在我校计算机信息管理专业的培养方案中得以实施,将使本专业培养的学生更具有特色、更具有市场竞争力,受益在校学生300人左右。
（概括为2-3条,简明扼要)
根据河南的省情，我校农牧业的特色,对计算机信息管理专业的课程体系及教学内容开展改革与实践，力图整理出具有农牧业特色的计算机信息管理专业的课程体系及与之对应的教学内容。本课题的特色在于:
（１)结合河南区域经济发展的需要,针对服务于农牧业的计算机信息管理专业的课程体系及教学内容的改革与实践，目前在我国并没有相关的研究课题。
(2)以职业能力培养为目标构建课程体系,以职业技能培养为主线进行课程整合，进一步加强实践教学,明确实验、实****实训、顶岗实****等实践教学环节的任务和考核方案。
(3)建立以职业能力培养为重点的课程标准,在教学过程中,要引入行业职业资格证书标准或岗位能力标准，突出教学内容与教学活动的的实践性、开放性和职业性。
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四、教学改革基础