文档介绍：托班教学方案
托班教学方案1
一、指导思想
以幼儿园园务工作方案、教研工作方案为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为****惯为 1、嬉戏中的乐趣。（每个嬉戏中都蕴涵了很多的训练目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到老师身边，从中达到了体能训练的目的。）
2、丰富的体育器械。（就拿简洁的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的外形，既吸引了幼儿，提高了爱好，又能熬炼幼儿跳的技能。）
3、“大带小”活动。（小孩子都喜爱和大一点的孩子一起玩，假如能有他们的加入，孩子们的爱好就会更浓。）
六、分月支配
二月：
1、开学前的预备工作
2、制定班级方案、学期目标
三月：
1、开学典礼
2、特色课程开班（英语班）
3、开展“老师颂”文艺活动
4、学****纲要》
5、常规检查评比，环境评比（3月22日）
6、向社区散居儿童开放（3月27日托班负责）
四月：
1、召开《幼儿运动会》
2、“节水”宣扬月活动
3、环境评比（4月26日）
4、出版其次期园刊（托班负责4月5日下发）
五月：
1、贯彻《纲要》，老师特长教学的展现活动。（上旬）
2、庆“六一”，组织幼儿进行科学探究活动
3、贯彻《条例》社区宣扬家教询问活动
4、环境评比（5月26日）
六月：
1、特色老师课程展现汇报
2、半日活动评优
3、环境评比（6月28日）
4、岗位竞聘的预备工作
七月：
1、年度总结考核工作
2、物品的清查工作
3、岗位竞聘、签聘书
托班教学方案3
一、班级状况分析：
本班现有幼儿21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有很多需要努力。如：耐挫力量不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫力量的熬炼。还有部分幼儿的进餐问题需要连续培育。
二、班级工作任务及目标：
以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，把提高保教服务质量，增加服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成训练和常规训练为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。
（一）健康领域：
，心情基本稳定。
、关心下，知道到指定地点大小便。
，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。
。
，能依据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简洁关系。
、关心下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。
（二）语言领域：
，听懂并尝试回答。尝试向大人提出简洁的问题，情愿跟随大人学说新词或新句型。
。
，学****用简洁的词、句表达对身边事物明显改变的发觉及自己感爱好的事情，并能让听者基本听懂。
。
，尝试用不同的语言、动作等进行表达。
。
（三）.领域：
，情愿主动和老师说“老师好”“老师再见”。
、表情、语言等方式向本班老师求助，体验和大人一起解决问题的欢乐。
，感受其中的乐趣。情愿整理自己玩过的的玩具。
。
，初步学****按指令行动。知道集体活动的规章，并能遵守简洁的规章。
，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子（套裤脚）等。
（四）科学领域：
，喜