文档介绍：－－泰戈尔（印度）
金色花
印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富－－泰戈尔（印度）
金色花
印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。
走近诗人－泰戈尔
又译作：“瞻波伽”或“占波”
印度圣树，木兰花属植物开金色碎花,神圣而美丽
朗读要求
一、读准字音，理解重点词语的含义。
二、说说这篇文章的大致内容。
嗅（ ）：
罗摩衍那（ ）：
匿笑（ ）：
祷告（ ）：
沐浴（ ）：
闻（气味）
印度长篇叙事诗
匿，隐藏，不让人知道。偷笑
向神祈求保佑。
洗澡。比喻承受润泽、培育
xiù
mó yǎn
nì
dǎo
mù yù
我读的最棒
理解词语
现在我们来说说这篇文章的大致内容，
请同学回答老师两个小问题：
① 这篇文章里的金色花是自然界中的花，
还是一种有特别意义的花？
②在文中我们看到了一个 变成了一朵
盛开的 与妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和
妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。
当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气。
当妈妈读书时，我就将小小影子投在书页上。
当妈妈进牛棚时，我就和她开玩笑，恢复原形，求她讲故事给我听。
自由朗读，请同学们说说这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？课文表达了什么样的思想感情？
那么，我们怎样才读出这种感情呢？应该用一种什么样的语调来读呢？
倾情朗读，感受语言美
舒缓、温馨、深情
孩子：天真可爱、活泼调皮，孝顺机灵......
母亲：慈爱善良、关爱孩子，有修养，虔诚......
① 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。
“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。”
③“你到哪里去了，你这坏孩子？”
④“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。
泰戈尔说过：天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。真正的爱，是无需用语言去表达的。佛语说：一花一世界。一朵金色花的绽放，那优美的姿态，淡淡的芬芳，小小的投影，便是世上最深情的语言，便是爱的最真挚的诠释与体现，所以说：花开无声，大爱无言。
品读课文，感受亲情美
我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！
合作交流，探究哲理美
作者为什么要把孩子变成金色花？这样写好在哪里？
小组讨论交流
看谁写的最棒！
诗中的小男孩，假设自己变成了一朵金色花，当妈妈在庭院做祷告时，他会飘出一阵阵清香，给她带去一天的好心情，当妈妈在窗前读书时，他会投去小小的影子，为她遮挡刺眼的阳光。如果给你一次变化的机会，你想变成什么来回报妈妈？请你用“假如我变成了 ”写一句话。
拓展延伸，再现亲情美
相信自己
1）假如我变成了一条清清的溪流，我要在您工作累时，唱一支欢快的歌曲，让你抖落满身的疲惫；我要在您口渴时，品尝我甘甜的水，使您重新变得容光焕发！
2）假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着，使您不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。假如我变成了一片云，一片富有爱心的云。当妈妈在田间劳作时，我会飘到他的头顶，为她遮挡如火的骄阳，当妈妈流下汗珠时，我会洒下蒙蒙细雨，为妈妈送上一阵清爽。
教师寄语
在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足。
是我要走的时候了，妈妈；我走了。
当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。
我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。
风之夜，当雨点在树叶上淅沥时，你在床上会听见我的微语：当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了他一同闪进了。
如果你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。”
我要坐在各处游荡的月光上，