文档介绍：野 餐
湘教版三年级语文下册
学****目标
、会写课文生字。
，能叙说野餐的快乐情景。
，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。
同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让野 餐
湘教版三年级语文下册
学****目标
、会写课文生字。
，能叙说野餐的快乐情景。
，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。
同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带来的快乐吧！
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初读课文，整体感知
朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你从中体会到了什么？
聪聪一家在外野餐，他们非常快乐。
小组学****掌握字词
快速浏览课文，找出生字、新词。读准字音，记住字形，理解字义。
餐cān 棒bàng 葛gé 煮 zhǔ
凹āo 浴yù 削xiāo 姜jiāng 仁rén
木棒 葛根粥 煮汤 野餐
凹入 溪水浴 削尖 丰盛
理清层次
认真默读课文，思考：课文可以分成几部分？
第一段（1～2自然段）：暑假里爸爸决定带我们全家到溪边野餐，在山洞过夜。
第二段（3～7自然段）：我们向大自然“买菜”。
第三段（8～9自然段）：我们全家野餐的快乐情景。
深入感知
学****第1、2自然段。
1. 轻声读第1、2自然段。
2. 说说野餐的时间、地点、人物心情怎样
学****课文第3～7自然段。
（1）这么丰盛的菜，聪聪一家是从哪儿弄来的？
向大自然“买”的
（2）聪聪一家向大自然“买”了哪些菜？
（3）在“买”菜的过程中，你印象最深的是什么？
(4)重点品读：爸爸学水獭叉鱼的情景。
1）齐读课文第5自然段，找出文中描写爸爸叉鱼的动词“栽、伸、蹬、潜”，在读课文时时要认真体会这些动词的运用，学****具体生动的描写。
2）爸爸为什么会有这么敏捷的身手？
3）现在我们还能看到水獭吗？
4）思考：为什么我们看不到水獭了？
因毛皮珍贵，水獭遭到人们无节制的捕猎，加上开发建设使水域污染，其数量已很稀少，需加强保护。
（5）生活中，你有过“捉鱼”的经历吗？说说当时的情景或自己的感受。
学****课文第8、9自然段。
（1）用自己喜欢的方式背课文，找出写快乐野餐的段落。
（2）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？
高兴、快乐、有无穷乐趣……
（3）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？
和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起活动，会感觉很幸福，所以感觉快乐；因为在大自然中就餐，所以很快乐；因为野餐的食物丰盛极了……
总结全文
野餐中，大自然为我们奉献出丰盛的“菜”，那么，我们应该为大自然做些什么呢？
大自然给了我们很多很多，包括食物、快乐……我们要回报大自然，爱护它的一草一木，绝不滥砍滥伐，不捕杀野生动物，不乱扔垃圾，为保护生态环境尽一份微薄之力。