文档介绍：工作水平自我评价
一、概况
数学组共有29名教师,、 教师年轻化的教研组,有区学科名师一人, 索、勤于钻研是这支团队特点,以科研带动教学是这支团队的工作方 教师的合作,对提升我们教学的科学性和针对性起到不可小视的作 用,尤其是正处于二期课改教学内容作了较大调整并初步稳定的现阶 段,我们许多教师对教学内容的掌握并不是格外系统甚至有点生疏, 这就要求我们不能满足于教材、教参,而应互动起来切实增加与其他 ,除了定期进行教 研组的活动外,更多应在平时教学中进行.
四、青年教师的培养
数学教研组格外注重团队建设,尤其是对青年教师的培养,是开展校 . 全组教 学研讨气氛深厚,组内团结互助,结对进行传帮带, 05年内的新教 师都有一名经验丰富的指导老师,青年教师可以向指导老师虚心学<br****老教师对他们悉心指导,使他们能顺利地度过教学生涯的第一关, ,本学期初二备课组接受了区教研室 安排的一节教学公开课的任务, 了上好这节区级公开课,备课组长孙亚琴老师带着她的同事们前后听 了七节课,每一个环节、每一个问题、甚至每一句话精心设计、精心 指导,终于使这节函数概念课开得成功、 与下,数学组涌现了一批青年教师骨干,他们大胆尝试,勇于实践, 开拓创新,在教育、 07学年度区青年教师评比 课上,李玉婷老师获得二等奖,08学年度区青年教师评比课上
,张 区的第三届区教坛新秀评审中,青年教师沈华萍、张暑萍、汪晓彗、 指导老师；20212021年王武老师获松江区指导老师.
五、众人齐心开大船
全组教师增加师德建设, ,数学组各方面 08年上海市金爱心教师奖, 07学年封锦文老师获得松江区优秀园丁奖,08学年沈华萍老师获得 松江区优秀园丁奖,唐静老师获得 2021松江区中国人寿杯园丁奖. 在全组老师的共同努力下,全校学生的数学素质不断提升,各年级的 数学成绩在每次区统考中名列同类学校前茅.
当然,在取得成绩的同时,
年教师
的业务水平,教学水平有待进一步的提升,艰辛的教学工作与教科研 工作的关系如何搞好等,有待于在以后的教育教学中加以克服提升.
数学组
年 月
处于青春期、高原期和更年期的员工分别会表现 出不同的特点
,也需要不同的管理.
在企业员工的职业生涯管理中,有三个职业敏感期需要格外关注： 职业青春期、,最 主要的特点是探索职业、适应组织和探索适应过程中表现出的焦虑、 躁动和困惑；处于职业高原期的员工是指那些早在退休前就到达晋升 顶点的员工,他们会感到工作受阻或缺乏个人开展与晋升空间, 种种
受挫感可能导致情绪异常,工作态度不稳定,工作绩效不佳；处于职 业更年期的员工是指那些即将退休,心理上有失落感、不平安感等的 职工.
职业青春期<br****期间就开始了,但大局部职业青春期的时光是在企业中渡过的. 在 企业中,处于这个时期的员工有如下特点：角色由学生向企业人过渡, 职业由探索调整向确立稳定过渡,目标由理想向现实过渡；心理由依 赖向独立过渡.
针对这一时期的员工,管理重点是帮助他们认识白己、认识组织、 适应组织并使白己的职业探索需要得到充分的满足. 企业具体应该采 取以下举措：
,对新员工的职业素质包含职 业水平倾向、 测评所得资料,对新员工进行职业指导.
；介绍企业概况、前景与企业文化； 学****相关法律与企业规章制度；学****职位知识、 些引导工作
,减少新员工的焦虑感,获得敬重感,培养回属感,获得 职位工作必需的相关知识和技能,增加团队意识,促使新员工尽快由 外部人向内部人转变.
. 为了了使工 作岗位更加适合员工,组织应该提供各种职位空缺信息, 让感兴趣的 员工都有时机参加职位的竞争角逐,进而发现白己的潜力和适合的岗 ,还可以安排新员工到不同岗位上去尝试,以便帮助了解员