文档介绍:
巧背乘法口诀
青峰陡口小学:韩静
上学期我教学二年级学生背口诀的时候,为了减轻后面的教学负担,我在教学 乘法口诀时,每一个学生都过关了。但也发现了以下问题。
为了完成老师下达的任务,
巧背乘法口诀
青峰陡口小学:韩静
上学期我教学二年级学生背口诀的时候,为了减轻后面的教学负担,我在教学 乘法口诀时,每一个学生都过关了。但也发现了以下问题。
为了完成老师下达的任务,同学们已经程度不同的将乘法口诀背出了,但是从 一开始都是顺着背的,从一一得一、一二得二…一直到九九八十一。都能够比较流 利地背出,但是如果要不按顺序抽着背的话,可能就没有那么熟练了。
有些同学****惯丁再从开头的地方往下背,“顺”到这句口诀时才“找”着了, 这样花费的时间也比较多。
还有些同学在遇到一句“陌生”的口诀时,会采用“算”的办法,当然,这也 不失为一种办法,例如“四四”算作是“两个四的和再相加”,这种方法比较顺着 背有了个动脑筋的过程,久而久之地也会找到规律,但速度还是不快。
但在二年级上册的数学教材中,表内乘法是全册书的重点和难点,也是中高年 级计算的基础,所以熟练记忆乘法口诀是必须练好的基本功之一。而且今年二年级 下册数学新教材里就涉及到用乘法口诀迁移到表内除法,熟练的记忆乘法口诀就尤 为重要了。学好表内乘法能为今后进一步学****乘法打好良好的基础,但是二年级的 孩子要在短时间内全部准确无误地记住 45口乘法口诀是一件不容易的事。从前往 后数记忆乘法口诀既影响计算速度,也不利丁学生对所学的知识的灵活应用。
那么在教学中,如何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣,熟练掌握口诀呢 ?带着这
个问题,我在教学中努力思索,进行各种尝试。 总结为如下:
1、用典故、口头神帮助记忆:
在《西游记》中,孙悟空在太上老启的炼丹炉中被炼了 “七七四十九天”终丁炼出 了火眼金睛,因此,“七七四十九”也是不容易忘记的;
孙悟空神通广大,变幻莫测,可以不断地“摇身一变”,有“八九七十二变”之绝 招,因此,“八九七十二”也是好记的;
唐僧帅徒四人前往西天取经,跋山涉水、冲破重重艰难险阻、历经“九九八十一 难”,终丁到达西天佛国,取得真经。因此,“九九八十一”也称作“九九归 一”,记住了,就不容易忘了。
人们常用“不管三七二十一”来比喻不考虑其它因素的断然行为,因此“三七二十 一”应该是比较容易记忆的了。
2、 找规律巧记忆
如5的乘法口诀:5的口诀有5句,每句差5。个位数字5和0。
如积是整十数的:二五一十、四五二十、五六三十、五八四十。
如九乘以(十以内一除去零)任何一个数相乘,其积的十位数就等丁这个数小一的
数,个位数就是这个数和为十的对应数(9t 1、8^2、7t3、6^4、5t5);九乘 八,十位数为八减一等丁七,个位数是(八对应的二),积是七十二。
等等。
3、 用简单的”手指操”学****br/>把你的双手举起来,你的10个手指从左到右代表数字1到10。如弯下左起第4 指,表示4x 9 (弯下手指的左边每个手指代表10,计:10, 20, 30;弯下手指的 右边每个手指代表 1,计:1, 2, 3, 4, 5, 6 (或计:31, 32, 33, 34, 35, 36) 4x 9=36试试