文档介绍：四年级（4）班国学经典诵读活动总结
本学期，在学校国学课程的引领下我主要做了以下几方面的工作：
一、创设良好气氛，创设诵读环境。
为了营造具有诗情画意的班级文化环境,在班级黑板报上悬挂扇形典雅的古诗，古诗配画,意境优美，利用文化墙张贴四年级（4）班国学经典诵读活动总结
本学期，在学校国学课程的引领下我主要做了以下几方面的工作：
一、创设良好气氛，创设诵读环境。
为了营造具有诗情画意的班级文化环境,在班级黑板报上悬挂扇形典雅的古诗，古诗配画,意境优美，利用文化墙张贴由学生自己书写的的古诗文比赛,让孩子们一走进学校一进入班级就融入了古诗文的浓浓气氛之中，受到熏陶。
二、创设有利时机，营造浓浓书香。
一日之计在于晨，每天充分利用好晨读10分钟，用来组织学生诵读古诗文，，并请其他任科老师协同指导学生诵读。放学后，把古诗文的诵读做为一项作业,以便更好的收到家长的反响及对学生学习情况的全面理解。
三、形式多样，百读不厌.
对于国学课程的施行并不是单一的读、背、诵。比方在中华经诗美文，要求学生掌握中华传统美德故事的时候，我便采用了故事会的形式，这样的组织形式学生喜欢，在轻松愉悦的气氛中，大家更加兴趣盎然。对于古诗的诵读，或者是小组比赛、男女生比赛、汇报诵读、展示诵读、个人诵读、合作诵读、，扩大学生的视野和诵读积累。
四、及时检查评价，促进学生开展。
每两周开展古诗检测工作，有针对性地评价鼓励学生,让他们更加有信心，进步自己的诵读程度.
五、成绩及效果
经典诵读活动的创造性开展，增强了学生在各种场合学经典、用经典的意识，多方面进步了学生的语文才能，使得学生“腹有诗书气自华”,有效进