文档介绍：食物链和食物网
生物之间的捕食关系：
树叶
黄雀
蝉
螳螂
食物链
人
知识目标：
1、描述生态系统的营养结构——
食物链和食物网。
食物链和食物网
生物之间的捕食关系：
树叶
黄雀
蝉
螳螂
食物链
人
知识目标：
1、描述生态系统的营养结构——
食物链和食物网。
2、明确食物链的正确写法。
3、分析图文资料，解释生物富集现象。
能力目标：通过动手操作，培养合作精神 ，
提高动手能力。
情感目标：增强环保意识，养成良好的生活****惯。
学****目标：
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化学课件：生物课件：
地理课件：历史课件：
一、食物链
各种生物由于食物关系而形成的一种联系。
1、概念：
观察
初级消费者
次级消费者
三级消费者
生产者
1、每小组利用所给图片找出一条食
物链，并演示出来，指出所属成分。
（提示：图片共6个，不一定都用上）
达标检测一
2、小丽学了食物链后，写了几条食物链，你
看她写的对不对？若不对，说明理由。
2、虾
3、树
大鱼
鸟
虫
小鱼
细菌
蛇
鼠
4、阳光
草
1、草←兔←狼
动动脑：
DDT一旦被生物吸收就很难分解，通过食物链在生物内
不断地积累，DDT的浓度也会随着消费者级别的升高而
逐步增加。
1、为什么消费者级别越高，体内DDT的浓度越大？
2、如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了，
会产生什么样的后果？
DDT会在人体内不断积累，引起中毒，严重时会引起死亡。
2、生物富集：
一些有害物质如铅***铜等重金属和某些杀虫剂通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐渐增加。
学以致用
小明家有三个塑料大棚，种了很多蔬菜，为了防治害虫，小明的爸爸经常在菜上喷洒剧毒农药，你认为这样做有什么不好？你有好的治虫方法吗?
二、食物网
生态系统中各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。
食物网
禾谷类
吃草籽鸟
鹰
食虫鸟
昆虫
兔
学以致用
有的人为了获取暴利，大量捕杀青蛙，把青蛙宴搬上了餐桌，还有人大量捕杀麻雀，这样做有什么后果？
1．下列食物链表示正确的是 ( )
A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰
★2、下列属于消费者和生产者关系的是 （ ）
A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡
C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇
3、水俣病是由于***中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中，体内***含量最高的是 （ ）
A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰
达标检测二
★ 4、四位同学针对食物链“绿色植物→食
草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解
你认为不正确的是 （ ）
A、绿色植物属于生产者
B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C、保护鸟类对人类有利
D、食物链本身就是生态系统
★ ★ 5、假如在一个由草原、鹿和狼组成的
相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，
鹿群的数量将会（ ）
A迅速上升 B上升后又下降
C 保持相对稳定 D缓慢上升
6、下图是某森林生态系统的食物网示意图，
据图回答问题： （1）这食物网中共有 条食物链，
写出最长的一条食物链________。 （2）该生态系统中，狐属于 级消费者； （3）在不同的食物链中，
生产者是 ，
草食性动物始终是 级消费者； （4）此森林生态系统的成分
★ 除了图中描述的