文档介绍：幼儿园教师个人规划总结
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子对自己产生自信，并且信任老师， 喜欢老师，当孩子喜欢一个
老师的时候，你的话会更容易被孩子接受。 幼儿园教师个人规划
总结x
随着xx世纪的到来，当今社会发生了很大的变革，特别是 科学技术与信息技术的迅猛发展，信息化、社会化、市场化、教 育现代化已经成为时代发展的总趋势， 国际竞争日益激烈， 竞争
的焦点是人才的竞争， 是市民素质的竞争。 而人才资源取决于教
育的水平，教师的水平。提高教师专业化水平已经成为当今教育 发展的主流。我过著名教育家吕型伟同志说：“教育是事业， 事
业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是 艺术，艺术的生命在于创新。”他的这番话道出了教师职业的终 身发展过程。
作为一名幼儿教师，我深深的感到，课改的全面推动对教师 的学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了更高的要求。
幼儿的需求，我们应该以创新精神为出发点， 努力完善自身的综
合素质，现将本学期的个人总结如下：
一、自我分析
我从事幼儿教育工作 x年了，三年里在领导的带领下，在各 位老师的指导帮助下，不断努力、创新， 在工作中积累了一定的 工作经验，并取得一些成绩。
x优势：
(x)、在教学工作中能有针对性地备课、备教材、并做好活
动反思。
(x)、有好学精神，敢于接受新事物的挑战， 乐于接受教学
理念的冲击。
(x)、积累了丰富的工作经验， 在教育孩子方面和家长工作 方面有了一定经验和心得。
x不足
(x)论文撰写的数虽不够，近三年来，只发表几次，在论 文撰写发表方面还要加强。
(x)近两年来基本没有参加各级各类公开课的展示，我觉 得应该把立足点放在课堂里，亲子去实践、去探索、去提高。
二、 发展方向
成为一名反思型教师。我国著名教育学家叶渊教授提出：“一 个教师写一辈子教案不一定成为名师， 如果一个教师写多年的反
思就可能成为名师。”可见反思是教师个人发展的有效途径和方 法。
为此希望成为一名具有一定的教育理论、 专业知识、专业技
能和一定的教育科研能力、创新精神和实践能力的反思型教师。
并在不断地学****实践、反思的过程中向研究型教师迈进。
三、 内容措施
X、提高政治思想素质
“学高为师、德高为范”这既是社会对教师的赞美， 也是对
教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂， 是提高教师素质的关 键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向组织靠拢，使自 己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教幼 儿的不仅是初浅的知识， 而是培养他们良好的人格品质， 以及积 极的生存心境。以积极的生存心境，以积极的人生态度对待生活。
X、丰富科学文化知识
我们常说“给孩子一碗水，教师要有一桶水。 ”而今，随着
社会的不断进步，知识不断的更新发展，要求我们教师应该是： “一条流动的小溪。”因此，我们教师要饱学知识，掌握一定的 人文知识、科学知识等，并内化为个人的文化素质。 幼儿教师虽
然教给孩子的是粗浅的知识， 但一定要是正确的、 是合乎时代节
拍的。
X、提高专业技能
一名优秀的幼儿教师光有良好的品德修养是不够的， 还应在
专业精神、教育理念、 专业知识、专业技能和专业智慧等方面有 较深的自我意识，具有扎实的基本功及教学实践、 教育科研和信
息运用等方面的技能。能够主动关心国内外学前教育信息和专业 理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座 等，吸取教育学科的新知识、 新技能、力争使自己在业务上不断
创新、科研中独立钻研、在教学方面形成自己的特色。
X、提升反思能力
众所周知，专业知识是建立在专业经验的基础上的， 对自身
经验进行积极的体验和反思十分有助于幼儿教师有意识提高自 身教育反思能力，在实际教学中教师要时时反思、处处反思、 反
思的目标的明确性、反思过程的周密性、反思问题的针对性、 反
思行为的可行性、反思结果的成效性。 从中发现自己教学实践中 存在的问题，并力求改进。
四、目标达成
X、通过多种学****机会与渠道，选择和运用适合自己的学****方式，不断提升自身的专业化水准。 坚持记教育教学日记， 养成
及时反思和勤于积累的****惯。 多翻阅有关幼儿教育的书籍。 提升
自己的教育内涵。学****应用多媒体教学手段来丰富课堂。
X、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力， 积累丰富的经验。积极参加各种技能技巧比赛、教育教学观摩、 研究课、公开课、示范课、论