文档介绍：德育标兵事迹材料我叫陈艳君。参加工作数十年来,我曾担任多年的班主任工作。始终忠诚人民教育事业,无私奉献,教书育人。在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。数十年如一日,我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性, 这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。我愿用我的真诚,善良,责任信心和勇气,担当和奉献,在班主任工作中去践行德育育人的新方法,新思路,开拓进取,总结经验,努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。一、爱岗敬业,播撒爱心作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。老师是树立在孩子面前的镜子,孩子是生活在老师面前的影子,尤其对于一名小学班主任。如果说父母是孩子的第一任老师你,那么小学阶段的班主任老师对一个孩子的成长起着至关重要的作用。所以说,班主任老师是旗帜,学生如影随形般地追随;班主任是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。我自参加工作,多年来一直担任班主任工作,我遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学****兴趣、树立为祖国的建设努力学****同时使学生学会做人、学会学****学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。我善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。学生是教师园圃里的作品。是作品,就得全身心地投入热情,唯有爱是不竭的动力。多年来, 我靠“爱”“服务”,满腔热情迎来一批批学生, 又大多满意安心地送走了一批批学生。当年,因为爱学生, 我走遍了村落的角角落落; 现在,因为爱学生,我可以早来晚走,午休义务给学生解疑答惑,从不推辞。我既关注家庭贫困学生,常常奔走在学校各部门各领导之间,为学生求免费保护学生自尊,又及时关注学生的情绪变化,心理健康。我常带头给家庭遭遇变故的学生捐款,带领学生帮贫扶困,也不放弃班里任何一个学生。我班曾有位男孩子身体瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父爱。不与班里学生交流,不与家人交流,不洗脸不讲卫生。学生们见他远而避之,家长对他无可奈何。我以仁爱之心爱护这位学生,给他肥皂、毛巾,并和他私下约好每天干干净净见面,彼此报以微笑。常常关切地问候他的身体状况,及时在他的周记本上写大段鼓励性评语,慢慢地他的外表得以改观,内心也渐渐敞开,视老师为知己,直到顺利进入大专,竟能在假期独立阳光地打工,回忆起,真的令我欣慰! 二、低调淡薄,升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过: “要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我时常想,我们作教师的,每天教育学生,我们也应该扪心自问, 自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下,我与同事之间和睦相处,与科任老师之间团结协作,努力以宽容、谅解待人,规范自己的言行道德,在领导分配的任务面前,默默接受,