文档介绍：随县一中心理周刊【第三期:我的学****我做主之二】 2010-9-28 编辑:胡会玲 1 播种一种行为, 你将收获一种****惯; 播种一种****惯, 你将收获一种性格; 播种一种性格,你将收获一种命运。----------- 美国心理学家威廉詹姆士在上一期我们给大家详解了第一种重要的学********惯, 定计划的学********惯, 在这一期我们还将给大家详细讲解其余的几种****惯。第二种****惯:预****的****惯在我的记忆中,我的老师也曾经给我们讲过预****的重要性,可当时我们很多同学都没把它当回事,有些同学很听话,每次都预****了,可是他们说没什么效果呀,也有些同学反映没有时间预****可是直到今天,无论是学****辅导专家,还是成绩骄人的状元,他们中将近 9 成的人都讲预****是非常重要的一个环节,那么为什么我们当年很多同学没有尝到预****的甜头呢?这主要是对预****的方式操作失误。一种是走马观花式的预****老师一说要课前预****大多就是把书翻翻就算预****了,因为大部分的老师是不检查你是否预****了的;另一种就是把预****变成了自学,花很长的时间去把学****内容琢磨透,结果就耗费了大量的时间,最后就觉得这预****实在是太费时间了,索性也放弃了。那么到底要怎么预****呢? 1、根据预****的时间和内容, 可以把预****划分为整体预****阶段预****和及时预****三个层次。整体预****就是对学****内容进行全局性的把握,一般在开学前或者开学初,比如说暑假或者寒假, 集中一定的时间, 通阅新教材, 进行系统的自学, 了解本学科的知识体系, 有个概括性的印象,达到心中有数,学****起来就居高临下,有条不紊,并且能够缓解对本学科学****的精神压力,数学、物理等大家普遍觉得困难的学科,所以整体预****就更显得必要。阶段预****就是对有关知识块或者知识点的内容进行预****一般以一个章节或者单元为整体,初步建立这部分的知识结构,明确知识的重点,了解学****的难点,发现一些重要的方法,增强学****的目的性,从系统的角度掌握这部分的知识和方法。这种预****方法得到大部分同学的认可,但是常常是蜻蜓点水,得过且过,没有形成知识筐架,应该得以纠。及时预****就是在老师上课前,把即将学****的内容进行预****再次明确重点和难点内容,把握重要的思想方法。这样的预****时间短,印象深,见效快,上课的时候就有的放随县一中心理周刊【第三期:我的学****我做主之二】 2010-9-28 编辑:胡会玲 2 矢,得心应手,高质高效。这种方法更为常用,但是由于每天的不确定因素比较多,不一定都能如愿,所以要统筹安排,把三个预****的层次有机结合起来,相辅相成,全面兼顾。 2 、预****的具体环节预****主要是为了了解新课程的基本内容和思路,得以全面入手;找出新旧知识间的关系,发现需要扫清的障碍;明确重点、难点、疑点,以便在听课时有的放矢。所以预****的方法显得尤其的重要,下面从 2 个方面进行讨论。首先预****也要有目标。同学们手中基本上都有一本配套的教辅资料,这本资料上基本上都列出了本节内容要达成的目标,这个是同学们预****的时候要明了的。比如咱们预****一篇文言文,咱们就要知道这篇文言文中有哪些实词虚词是要掌握的,哪一段是要背诵的。知道要求就可以了,并不要求在预****的时候就解决问题。其次,预****可以分为以下几个步骤: 读。先粗读一遍, 以领会教材的大意。根据学科特点, 然后细读。数学课本可分为概念,规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题****题等逐条阅读。例如,看例题时要求学