宇宙中的地球教学设计.doc

文档介绍：第一单元第一节
宇宙中的地球教学设计
一、课程标准：
描绘地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。
二、课标解读：
地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面进展理解。在宏还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称他们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系,统称为总星系。它是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们可以观测到的宇宙部分.
同学们都讲得很不错，下面请同学们看课本,根据同学们刚刚的讲解，请同学们将图1。3这个天体系统的层次图完成，老师找一个同学到黑板上来填一下。
宇宙（总星系）
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
在这所有的天体中,地球和我们的关系最亲密，它是太阳系的一颗行星，那到目前为止，太阳系中除了地球这颗行星以外还有哪些行星呢？那些行星和地球有什么异同呢？接下来我们就来讨论一下。（板书：太阳系中的一颗普通行星)
我们来看课本中的太阳系形式图
太阳系中有八大行星。按照他们和太阳的间隔 ，由近及远,依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、，具有同向性；（板书：)下面我们来通过一个活动来看看地球和其他8大行星有什么一样之处？
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，假设轨道倾角大说明他们不在在同一个平面上运动.
所谓偏心率是焦点到椭圆中心的间隔 和椭圆半长轴之比，。
我们从这个表中可看出最大的轨道倾角是7°，水星的，倾角不大，所以说这八大行星的运动轨道具有共面性。
我们从表中来看看他们的偏心率，最大的是水星，0。206，非常小，说明他们的运动轨道接近圆，具有近圆性.
所以说和其他行星相比，地球在运动特征方面没有特殊的地方.
太阳系中的八大行星我们可以把他们分成几类呢？下面我们来看一个表格,
水星、金星、地球、火星他们的质量、体积、平均密度都相差不大，所以我们把他们称之为类地行星。
再看木星和土星，他们的质量和体积都很大，所以我们把他们称之为巨行星。
还有一类行星他们叫远日行星，他们的体积和质量和类地行星和巨行星相比不是很大也不是很小。
地球、水星、金星和火星在体积、质量和密度上并没有太大的区别，、金星和火星相比，有没有特殊的地方呢？
我们都知道我们是生活在地球上，到目前为止我们还没有在水星、?
。请同学们看一下课本P6,一会儿我要叫同学起来总结。
1。日地间隔 适中，使地球外表有适宜于生命过程发生和开展的温度条件；要是日地间隔 太近的话，地表的温度过高,热扰动太强，原子根本不能结合在一起，也就无法形成分子，更不用说生命物质了；地球和太阳的间隔 不是太阳也不太近，要是太远的话,地表的温度太低,生命物质无法形成.