文档介绍：微型课非说课
微型课是形体齐备而规模较小的课,是一个完好教学过程的浓缩,和常态课的区别在于时间短且没学生参和，其根本环节如导入、讲解、总结、板书、练****作业，组织教学等，
一般都应该有，详细可结合学科特点及讲题内容简单练****教学环节。
微型课非说课
微型课是形体齐备而规模较小的课,是一个完好教学过程的浓缩,和常态课的区别在于时间短且没学生参和，其根本环节如导入、讲解、总结、板书、练****作业，组织教学等，
一般都应该有，详细可结合学科特点及讲题内容简单练****教学环节。
展现亮点有高潮微型课要注意开场和收尾。开场不要紧张，开好头很重要，简短精彩的开场白后要迅速引入正题，导入要和课堂教学内容严密关联，并力求做到新颖独到,引人注目，切入课题要快速，收尾要快捷，在起到提纲挈领、画龙点睛作用的同时,能给人以无穷的回味和美妙享受。
老师在课堂上要展示课堂教学的整个流程。该问的问，该布置的布置，该指导的指导，
该点拨的点拨，该评价的评价。这些内容都要一一呈现，要假定学生已经完成、估计学生
完成的程度和结果，做到“场上无学生，心中有学生”。
老师要适时引出重难点，在恰当的时机展现亮点，在四五分钟内要有小高潮，大约八分钟时到达高潮，约非常钟时收尾。
激发兴趣重互动。作为课堂互动重要环节的提问绝对不可少。需要注意的是，提问后要稍作停留,还要有简短的点评，可预设一些典型错误,一节完美的课并不是没有任何学生出错的课。
技能大赛要求不能使用课件，老师可充分展示自己的根本功，也可用一些实用的简单教具。
老师要在以下三个方面多做文章：一是激发兴趣,课要上得生动有趣；二是培养才能，
本节课要培养何种才能，要注意表达出来；三是养成****惯，注重训练学生养成好的学********br/>惯。假设你上的是重点课就要在突出教学重点、巧妙打破难点上下功夫，非重点课就要在
开发智力、培养才能方