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教师个人师德培训总结
教师个人师德培训总结1
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
10月17日一19日，我与全市的200多名优秀教师一起参加了市
教育局组织的晋城永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。
仍记得—中学—副校长在课后和我们交流：在历史课堂教学中， 怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来容易，做起来却是 那么的不简单。
还有—中学的—主任教导我们：作为历史教师，首先我们要坚持 学高为师，身正为范。只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗
位上做出不平凡的成绩
__一中的__老师和我们交流时强调：上课是教学的中心环节，也 是历史学科提高教学质量的关键，因此一定要认真研究学情、教材、 教法和学法，因材施教，才能事半功倍。
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这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体 会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科知识作为基础， 也 需要不断丰富白己的知识体系，提高白己的理论水平和应变能力。 需 要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用白己的一言一行来感染学 生、引导学生；需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人！
俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑。通过培训，通过彼 此之间相互听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一 门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书 的，我们应该学****的地方还很多。只有不断地学****教学理论，教学方 法，新的教学思想，向书本学****向他人学****向学生学****在教中 学，在学中教，不断发现和改正白己的不足，才能跟上时代的步伐， 才能适应现代的教学。
三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时 期，我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。 三年中， 尽管我一直担任班主任，课务也较多，但还是积极参加各类比赛。 __ 年获得―市“三优课”二等奖，—市教师技能大赛二等奖，并被推荐 参加了 —省高中历史骨干教师培训。—年被评为—市教学新秀，并获 得―市说课比赛二等奖。—年7月获得—市优质课一等奖。—年10 月，代表—省到—参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。
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雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，
但新的征程才刚刚开始，教学中需要我们去发现和探索的地方还很多， 作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献 白己一点微薄的力量。
谢谢大家
教师个人师德培训总结3
一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个 生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予 不同的含义。
—年9月，我作为一名新教师进入了上溪小学任教。如今，我已 在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。
从刚进入学校的时候，我就深刻体会到了一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工 作，面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在教师岗位的我，感到 压力很大。在这些困难面前，我明白只有选择坚强，选择努力，选择 勇敢面对这一切。于是，我快速适应新的环境，并不断给白己打气， 重新审视白己的能力，不断提高白己的知识量。
作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材， 不了解文章的 重点和难点，也不知道应该怎样去上课。对此，我的心里十分着急， 生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴 趣。（特别是我的第一节课，我不但觉得白己上得吃力，发现学生也 听得困难。）所以，我每次都很认真的备课，查找相关资料，课下还 及时反思，积极请教办公室的老师，尽量调整白己的教学方式。 听
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课是提高白身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐 积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，并认真吸取经验， 化为白己内在的东西。我白己也上了学校的公开课，校长，教务处主 任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我提供了宝贵的指导 意见，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课 堂的技巧。
同时，我也不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的 教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的， 这一点在考试中就显 现出来了。在上学期一学期的考试中，我班的成绩与老教师教的班级 相比还是有差距。为此，我感觉很失落。所以，我白身感到压力也很
大。从上期的考试中，我认真总结了经验和教训。在下学期中，我更 加努力，严格要求学生，并及时调整教学方法和