文档介绍：[总结范文]班主任工作案例(精选15篇)
[总结范文]班主任工作案例(精选15篇)
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班主任工(精选15篇)
多，他自己感觉很过意不去，连上课的时候回答下列问题都没
有从前专心了，看到这种状况，我主动找到他，告诉他违
纪现象比较多与你这个班长没相关系，给我们大家空间和
时间，这些都不是问题，班干部有工作，但更要把学****抓
起来，只需你们把成绩抓起来了，班级的学风就好了，这
就象一块长了荒草的土地，锄草的最正确方法就是种上庄
稼，违纪现象在你们把学风带起来后仍是个问题吗？
透过一年半的专注努力，精心转变，班级的状况和他的都最后取得了令人可喜的成就：林某由不自信的小孩
子，转变为自信的少年，由遇事信心不足，需要人鼓劲转变为可以担当一面的班长，班级各个方面也取得了很大程度的改观，在学****和纪律方面都走在同水平班级的前列。
我也相信在后边的工作中，只需我们倾注爱心，他也必须会取得更大的进步。
“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际状况是
不同的，必定要求班主任深入认识弄清学生的行为****惯，
爱好及后来进的原因，进而确定卓有收效的对策，因材施
教，正确引导。林某的状况比较特殊，主要来自信心和职责感。对于现在的高中生因此，我们和他们年纪的差距必定会造成或大或小的代沟，可是只需我们以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。抓住他们的闪光点，与他交朋友，
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用关爱唤起他的自信心、进步心，使之更正缺点，然后引导并激励他努力学****最终他可能不会德才兼备，但必须会成为一个有理想，有追求，有信心，并且为了人生目标坚韧不拔的有职责感的高中生。！
愿我们老师携起手来乘赏识之风，捧起热爱之情，使每一位学生都能沐浴在师长的关爱之中，共同把他们培养成为有理想，有追求，有信心，并且为了人生目标坚韧不拔的有职责感的高中生。
班主任工作案例（二）：
润物细无声
——后进生有效激励案例
纲要：本文希望透过后进生激励案例展示怎样让展开有效激励，使后进生的自主成长过程获得引导和控制。
重点词：有效激励后进生
有人说班主任是世上最小的一个主任，也是最累的一个官。确实，班主任工作是繁琐、辛苦的，但又是幸福的。当看到学生的成进步步，那种幸福的感觉超过了一切。接
近两年的班主任工作也是我的一串成长脚迹。就工作经验来讲我还有好多的短缺，可是我一向在学****借鉴并在实践
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中不断探索探究。和从前的自己相比，我认为我仍是有必须的进步，所带的班级也在不断的进步着。
班主任工作的重点是对学生的管理和教育。而学生之间又存在好多的个性差别，所以怎样在激励学生持续并发展优异个性的同时又能缩小他们在成绩上的差距就成了
班主任工作的重中之重。
后进生的转变工作素来都是班主任工作中的重点，也是难点，个性是后进生转变过程中的频频现象往常让班主任疲于应付。怎样对学生自主成进步行妥当的引导和控
制，让班主任既可以从超多的转变工作中解脱出来，又能使后进生顺利快乐的进行转变，是班主任在这一方面工作
的焦点。在我所带的高二班，我就碰到了这样的难题。高二（7）是一个理科特招B班，该班级的学生基本都有必须的学****基础且学****态度比较正直，可是在这样的班级里仍是有个别淘气顽皮的问题学生，他们头脑都很聪明，可是自控力很差，学****总落在班级的最尾巴部分。对于这一
类学生的教育转变就是我在工作中的重点和难点。以下就是我的一份工作案例：
一．案例对象