文档介绍：粤教版二年级科学上册教案
粤教版二年级科学上册教案
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粤教版二年级科学上册教课设计(2020)
2018—2019学年第一学期第一元身的植物第1与竹子教课目：（1）通察比叶的叶子；认识它之的特色。（2）学会采/23
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第3课百合与朱槿教课目的1、学会比较百合花和朱槿花的不一样；并会用自己的语言描绘它们的特色。2、培育学生察看、研究科学的精神。3、察看几种常有植物的花；并认识它们的名称。教课重点：学会比较百合花和朱槿花的不一样；并会用自己的语言描绘它们的特色。培育学生察看、研究科学的精神。教课难点：学会比较百合花和朱槿花的不一样；并会用自己的语言描绘它们的特色。培育学生察看、研究科学的精神。教课过程一、创建情境；激趣导入（2分钟）媒体：出示课本任务图问题：你认识这些花吗?在哪里见过？学生自由议论教师由此引出课题二、新课导入活动1百合花和朱槿花教师：出示准备好的百合花和朱槿花学生：察看百合花和朱槿花的不一样指引学生察看的方向。
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：1、百合花是白色的、朱槿花是色的、百合花香香的⋯教予点小活2察多姿多彩的花媒体：出示非洲菊、三色、桂花等片：你知道它的名称？它有什么特色？学生自由并教派代表回答小三、你今日的收作部署：一种熟****的花；并做成小卡片。板百合和朱槿花1、特色2、常的植物的花
第4番茄与花生教课目能从圆滑、粗拙、硬、多汁、干燥等方面辨不一样植物果的差别。依据果的特色依照必定的准果行分。能运用感器官不一样植物的果行致的察；并会用适合的行描绘。于与同学相互交流；共享活的趣。教课重、点教课重点：能从圆滑、粗拙、硬、多汁、干燥等方面辨不一样植物果的差别。
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教课难点：试试依据果实的特色依照必定的标准对果实进行分类。教课准备教具准备：番茄、花生、葫芦、橙、桃、葵花子、樱桃、大叶紫薇果、羊蹄甲果等果实的标本或图片；塑料刀；碟子；抹布；教课PPT课件。学具准备：提早部署学生选带一种果实。教课过程（一）任务驱动创建情境：周末；琪琪和波波去农场观光；农田里栽种了番茄和花生；琪琪看到了番茄已结出了果实；波波则蹲着试图找到花生的果实。问题：番茄结果了；但是花生的果实生长在哪里；有哪些特色？今日就让我们一同来察看番茄和花生。叙述：番茄和花生是生活中常有果实；我们能够经过对番茄和花生的察看；知道如何察看果实的特色；能用哪些语言进行描绘。媒体：出示本课课题“番茄与花生”。（二）活动研究（1）活动1：番茄和花生的果实问题：番茄和花生都是果实；它们有什么特色呢？交流：学生依据自己的生活经验进行交流。问题：你打算用什么方法察看？
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议论：分小组议论察看番茄和花生的方法。报告：分享小组的察看方法；教师对学生的报告进行指导和整理。任务：察看番茄和花生的果实。要求：察看番茄、花生以及学生带来的果实；描绘它们有什么特色。活动：察看、比较并描绘番茄和花生的特色；达成《科学学生活着手册》第4页的第1题和第2题。报告：分享小组的察看和发现；教师对学生的报告进行指导和整理。小结：番茄果实长在地面上；多汁；种子小而数目多；成熟的番茄果实是红色的。花生果实长在泥土里；果皮较硬而粗拙；颜色多为黄白色；种子数目较少；2~4颗。（2）活动2：形态万千的果实问题：不一样植物的果实拥有不一样的特色吗？你认识这些植物吗？能不可以说出这些植物的名称？交流：学生口述自己认识的植物名称；丰富学生的植物知识。任务：察看几种常有植物的果实；知道它们的名称并试试依据果实的特色进行分类。要求：先对这七种果实进行察看；描绘它们各自的特色；并依据果实的特色给它们分类；说出依照。活动：用察看、比较、解剖等方法认识七种果实的特色。报告：分享小组活动的结果；介绍自己的发现。整理：我们能够从果实的颜色、大小、形状、气味、表皮圆滑或粗拙等进行分类。小结：我们认识了一些果实的名称；知道有的果实表皮粗拙、有的果实表皮圆滑；有的肉厚多汁、有的较硬而干燥。不一样果实的颜色、大小、形状、气味各不同样；形态万千；多种多样。
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