文档介绍：1对 1 个性化辅导 1 教育一对一教案教师: 夏修理高一学生: 上课时间 2014 年月日阶段: 基础( ) 提高( ) 强化( ) 课时计划共次课第次课教学课题: 动能定理教学目标: 1 、用动能定理求变力做的功; 2 、在不同过程中运用动能定理教学重难点: 重点:动能定理的理解与运动难点:变力做功教学过程考点导航典例分析巩固提高课后作业课后作业教案解读教师反思 1对 1 个性化辅导 2 动能定理【高考要求】重要考点要求命题热点功和功率Ⅱ、摩擦力、电场力和洛伦兹力的做功特点和求解 、功率相关的分析和计算。 。 、功能关系解决动力学问题。其中动能定理和功能关系的应用是考查的重点,考查的特点是密切联系生活、生产实际,联系现代科学技术的问题和能源环保问题动能和动能定理Ⅱ重力做功与重力势能Ⅱ电场力做功与电势能Ⅱ功能关系Ⅱ电功率、焦耳定律Ⅰ本专题涉及的考点有:功和功率、动能和动能定理、重力做功和重力势能、弹力功与弹性势能、合力功与机械能, 摩擦阻力做功、内能与机械能。都是历年高考的必考内容,考查的知识点覆盖面全,频率高,题型全。动能定理、功能关系是历年高考力学部分的重点和难点,用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一。《考纲》对本部分考点要求都为Ⅱ类,功能关系一直都是高考的“重中之重”,是高考的热点和难点,涉及这部分内容的考题不但题型全、分值重,而且还常有高考压轴题。考题的内容经常与牛顿运动定律、曲线运动、动量守恒定律、电磁学等方面知识综合, 物理过程复杂,综合分析的能力要求较高,这部分知识能密切联系生活实际、联系现代科学技术, 因此,每年高考的压轴题, 高难度的综合题经常涉及本专题知识。它的特点:一般过程复杂、难度大、能力要求高。还常考查考生将物理问题经过分析、推理转化为数学问题,然后运用数学知识解决物理问题的能力。【知识结构】功机械能功的定义: W= Flcos α平均功率: P=w/t = Fvcos α瞬时功率: P= Fvcos α动能: E K=22 1 mv 重力势能: E K= mgh 弹性势能: 22 1 klE P?动能定理: W 合=21 222 12 1 mv mv ?抛体运动单摆弹簧振子——功能关系: W 其它=12EE? 1对 1 个性化辅导 3 【知识点拨】 1 、动能定理: 适用范围: 适用于物体的直线运动和曲线运动; 适用于恒力和变力做功;适用于阶段和全程; 适用于各种性质的力。重点提示: ①动能定理 W= E K2- E K1 中, W 指的是合外力... 所做的功,解决时不要漏掉某个力做的功; 要特别注意力 F做的功 W F= Fl,其中的 l是相对地而言的( 或相对同一惯性参考系而言);而 Q 热=F f 滑l 相对,是指滑动摩擦力产生的热量, l 相对是相对另一接触面的。②若物体运动过程中包含几个不同过程,应用动能定理时,可以分段考虑,也可以把全过程作为一整体考虑。③求各力做功时,要明确哪个力在哪一阶段上所做的功。④求合外力做功,可用 W 合=F 合?l;或用 W 合=W 1 +W 2 +W 3+…。 2 、功能关系( 1)重力做功与重力势能的关系: W= -ΔE p =E P1 -E p2 =mgh 1 -mgh 2 (2)弹力做功与弹性势能的关系: W=