文档介绍：[ 队列训练口令 ] 队列口令
队列口令篇一 : 口令与口号大全
口令与口号大全
篇一：上课口令
全优全能班的孩子们，跟着老师学口号吧！
一、课堂上的口号：
师：“一二三”——生：“坐端运用多样化的教学手段，提高学生的学****兴趣及审美能力。可根据教学任务的需要，采用齐步、跑步、大步、小步、脚尖、弓步走以及各种舞蹈步进行。把一些常规的队列练****稍加变化，使队形多变，重新组合，便可以演化成许多有趣而又实用的练****创造出美的教学情境。如分队走、合队走、裂队走、绕场走、错肩
走、对角线走、锯齿走、斜向走、背向走、对向走、交叉行进、 8 字形行进、
蛇形行进、大弧形走、圆阵形行进、内外螺旋行进或跑等。队列队形的整体系统变化，必须建立在由易到难、由简到繁、先分散后综合、循序渐进的基础上
进行，要求教师运用整体原理，按变化的系统结构组织教学，并根据学生认识基础的发展需要，把握队列教学的整体性和系统性，从而更好地促进学生运用系统方法逐步掌握队形变化的技能。
队伍练****的基本术语

列-- 左右并列成一线叫 " 列" 。路-- 前后重叠成一行叫 " 路 " 。翼 -- 队形的左右两端叫 " 翼" 。右端叫右翼，左端叫左翼。正面 -- 队列中学生所面向的一面叫正面。后面 -- 与正面相反的一面叫后面。间隔 -- 个人或成队彼此之间左右
相隔的间隙叫间隔。距离 -- 个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。队形宽度 -- 两翼之间的横宽叫队形宽度。队形深度 -- 从第一个或第一列 ( 站在最前面的学生 ) 到最后一个或一列 ( 站在最后面的学生
) 的纵长叫队形纵深。伍-- 二列横队中前后重叠的两个学生叫一伍。纵队
个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。在纵队中，队形的纵深大于队形的
宽度或相等。横队 -- 个人或成队左右并列组成的队形叫横队。在横队中，队形的宽度大于队形的纵深或与队形纵深相等。方队 -- 横宽和纵深大体相等的队形叫方队。基准学生 -- 教师指定作为全体学生行动目标的学生，即为基准学生。
排头 -- 位于纵队之首或横队右翼的一个或几个学生叫排头。排尾 -- 位于纵队之尾或横队左翼的一个或几个学生叫排尾。当纵队向后转时，排头变为排尾，排
尾变为排头。队列动作 - 集合解散立正稍息整齐报数
集合口令： " 成一 ( 二、三 ) 列横队 -- 集合 !" 或( 按教师指定的队形 )--"
集合 " 。要领：教师在下达口令后，面向站队的方向成立正姿势，学生听到口
令后，按口令所指示的队形，迅速地依次排列于教师的左方，全部脚尖站在一
条线上，如多列集合，各列分别站在一条线上。此外，如果教师下达： " 面向
我成一 ( 二、三 ) 列横队 - 集合 !" 或" 面向我 ( 按教师所指定的队形 )-- 集合 !" 的口
令，右翼的排头学生在教师前约 4～6 步处成立正姿势，其余学生迅速跟着在排
头的左方站在指定的横队，一队或各队脚尖站在一条线上。站队之前，教师应
迅速站到横队中央的前面，面向队列，监督站队，如需要站成纵队，教师应指
示清楚。 (2) 解散口令： " 解散 !" 要领：听到 " 解散 " 口令后，迅速离开原位。
立正立正是基本姿势，是队列动作的基础。口令： " 立正 !" 要领：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上
体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微
屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。教学要求：做到 " 三直、一挺、三要，眼有神 " 。 (4) 稍息口令： " 稍息 !" 要领：

左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势。稍息过久，
可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再
换脚。稍息时，精神仍不能涣散，也不能随意相互说话。教学要求：稍息
时，上体应保持立正姿势。
整齐口令： " 向右 ( 左) 看-- 齐!" 要领：基准学生不动，其余学生向右
( 左) 转头，眼睛看右 ( 左) 邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。看
齐时，身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，
要立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时，第二列的基准学生，应取一臂
之长的距离，向第一列基准学生对