文档介绍：[ 陈列师 ] 陈列的拼音
陈列的拼音篇 ( 一 ): 人教版三年级下册语文书词语表第一单元：
、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔对恶劣 )
( 善良对凶恶 ) ( 勤劳对懒惰 )
、复习册 P10 第十六题、十七题拓展：

( 二) 数量词练习
、课本 P15
、复习册： P11—— P12
拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的
( 三) 成语积累：
1 、课本 P16
描写花草的：
描写日月的：
描写山峦的：
、课本 P69
关于勤奋学习的：
关于专心学习的：
、课本 P70
看图说成语：
、课本 P119 AABC 式的成语：
、课本 P186
数字式成语：
(2)ABAC 形式：
(3)AABB 形式：
反义词形式：补充：
AABC
比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意
AABB
日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢
业业
ABCC

神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭
、关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之
蛙
7 、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔狐假虎威
拔苗助长
、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山
( 四) 同音字 P69、一字多义 ( 多义字 )P87、多音字 P103、形近字 P137
考查方式：
、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。 ( 在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。 )
、 “多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。
、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方
面。
( 五) 词语搭配：
如课本 P69 中“的、地、得”的运用
三、句子
( 一) 比喻句练习：
、课本 P31
、课本 P48
、复习册 P17、P28
方法：
把一句话改成比喻句
用比喻词造句
把句子补充完整

( 二) 反问句练习：
课本 P48
复习册 P18 ( 三)复句
在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。如：
1 、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。” ( 转折
复句 )
、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。 ( 条件复句 )
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