文档介绍：小数点的左移位即:小数乘除法(一) 第四课时教学目标过程与方法: 1 ,在学****了一位小数除以整数的基础上,引导学生发现一个数除以最小几位数的规律知识与技能:2 ,能运用发现的规,正确,迅速地进行小数点向左异位的计算。情感态度与价值观: 3 ,培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。 4 ,培养学生小组合作精神,享受到合作的快乐。教学重,难点 1 ,引导学生发现一个数除以最小几位数的规律并抽象概括出计算规律。 2 ,运用规律正确,迅速地进行计算。教学过程设计一分组 1, 学生前后四人分组 2 ,师检查,并板书小组顺序。二复****旧知 1 ,小黑板出示,列竖式计算。 ÷7= 35÷ 14= ÷5= 师:完成的小组派一个代表举手。(完成的加分,没完成的扣分) 师:今天我们继续学****小数除法中的小数点向左移位。板书:小数点的左移位三、新授教学 1 .造规律(1 )出示小黑板:计算出结果 ÷ 10= ÷ 100 = ÷ 1000 = (2 )找规律 ÷ 10= ÷ 100 = ÷ 1000 = (3) 说规律师:哪个小组能发现其中的规律? 生:一个小数除以 10、 100 、长颈鹿大猩猩企鹅体重\ 千克 500 225 40 1000 ……只要把这个小数的小数点向左移一位,两位,三位…… 2 、例 2 ,下表是几种动物的体重。长颈鹿的体重是多少吨? 提问 1 (1) 谁会计算? 500 ÷ 1000 = (吨) 500 千克= 吨(2 )你是怎样想的?在小组交流。小组一: 500 ÷ 1000 = (吨) 我用计算器计算的小组二: 500 ÷ 1000 = (吨) 我用列竖式计算的小组三: 500 ÷ 1000 = (吨) 我直接把 500 的小数点向左移动三位(3 )这样对吗?我们用乘法检验一下。 x 1000=500 ( 千克) 看样子答案式正确的。(4 )哪个小组能说说式怎样想的? ( 对的加星) 我直接把小数点向右移动三位。(5 )上面的三个小组,哪个小组的想法更好? 生:第三小组。师: 对,老师也是这样人为,我们用最好的犯法计算。提问 2 大猩猩的体重是多少吨? 225 千克=( )吨哪个小组能说说你们的想法和答案( 对的加星) 小组一: 225 千克= 吨我用计算器计算的小组二: 225 千克= 吨我用列竖式计算的小组三: 225 千克= 吨我直接把 225 的小数点向左移动三位师评: 哪一组方法好?我们学****了好方法就要用好方法。提问 3 企鹅的体重是多少吨? 40 千克=( )吨要求:用最好的方法做。哪个小组能说说你们的想法和答案( 对的加星) 小组一: 40 千克= 吨我直接把 40 的小数点向左移动三位小组二: 40 千克