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让哭闹的新生适应幼儿园的生活
这个时期孩子的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。在实践中，我总结出以下几种方法，对新生入园幼儿情绪的稳定，效果较为明显。
一、做好家访工作
新生入园前的家访，一是了解幼儿的生活****惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；二是通过家访与幼儿接触，初步建立感情。所以入园前，教师尽可能每个幼儿都能上门家访或电话联系。具体做法是：
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，允许幼儿称呼自己阿姨，因为“阿姨”比“老师”更容易让孩子感到亲近。
，牵牵他的手，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感。
，谈他们感兴趣的话题，还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离。
，如幼儿的游戏室是如何布置的，他喜欢玩什么玩具等，这样教师在
如何对新入园的幼儿进行情绪稳定
当孩子们第一次走进幼儿园大门时，便迈开了人生道路第一步：他们第一次离开妈妈，离开自己熟悉的环境，去适应完全陌生的地方。怎样才能让宝宝们能更快的适应幼儿园生活，喜欢上我们幼儿园？怎样做才能让孩子们顺利的度过这段焦虑期呢？以下是我这几月与小六班孩子相处后所总结出来的一些策略：
爱 心
幼儿园老师首先具备的就是要有爱心，对刚入园的孩子来说，这一点尤为重要。年龄稍小的孩子，刚来的时候最多的表现是哭闹，所以我们更多是给予帮助和关心。比如，有个孩子刚来幼儿园时哭得很厉害，经过了解，他从小没有离开过父母，依赖思维特别严重。为此，我们几位老师付出了更多的爱。首先，我们投其所好，向家长了解孩子的生活****性、最喜欢的玩具和最喜欢听的歌。每当孩子哭的时候，我们就讲他最感兴趣的、最熟悉的、最喜爱的事情给他听，这样他就觉得老师也不是很陌生。午睡时，老师则每天轮流抱着他、哄着他，让他感觉老师就像妈妈一样；等孩子慢慢熟悉了以后，再一步步要求他独立睡。另外，为了拉近我们和孩子之间的距离，我经常在星期六和星期天给这些孩子打电话，在电话中和孩子聊天，让孩子感觉到老师就像他身边很熟悉的人一样。慢慢的，孩子和我们有了亲近感，而且还很亲热的叫我们“妈妈”。因为在孩子的眼中，老师就是妈妈，幼儿园就是我们家。
对稍大的孩子来说，哭闹的时段就相对要短一些，所以对这部分幼儿我们更多的是引导和鼓励。首先，我们给幼儿创设了一个宽松自由的环境，给幼儿更多的自由活动时间，让他们感觉幼儿园就像家里一样。我们用有趣的教育活动来吸引他们，从而培养他们的倾听能力；用爱心和耐心来稳定他们的情绪，对他们的闪光点，及时给予表扬，对他们的缺点，给予纠正和帮助。