文档介绍：细胞的多样性和统一性
第二节
教学目标
重点与难点
教学过程
知识反馈
目录
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教学目标
1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
2、分析细胞学说建立的过程。
3、使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。
4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。
重点与难点
1、教学重点
(1)使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。
(2)分析细胞学说建立的过程。
2、教学难点
原核细胞和真核细胞的区别和联系。
看图回答问题--请说出它们的名称
植物细胞洋葱表皮细胞
红细胞口腔表皮细胞神经细胞
1. 上述细胞的共同结构有哪些?
细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁,人的成熟红细胞没有细胞核)
2. 造成细胞不同形态结构的原因?
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的
细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分
化的结果。
讨论
观察细胞-认识显微镜
目镜
物镜
镜筒
镜臂
镜柱
载物台
压片夹
反光镜
遮光器
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
镜座
目镜:5×,10×,15×
物镜:10×(低倍),40×(高倍),100×
反光镜:反射光线
有平面镜、凹面镜两种
遮光器:调节通光量
粗准焦螺旋:升降镜筒幅度较大,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒。
细准焦螺旋:升降镜筒幅度很小。
显微镜的使用方法
1、调节光源
调节光源时,先将光圈完全打开,上升聚光器至载物台同样高,然后转下低倍镜,观察光源强弱。
2、低倍镜—寻找目标
3、高倍镜观察
4、显微镜用毕处理
显微镜的使用
低倍物镜
通光孔
载物台
1、对光①
转动转换器,使低倍镜对准通光孔,转动粗准焦螺旋,使低倍镜前端距载物台约1-2厘米的距离。