文档介绍：
八年级班主任期末(qī mò)总结
八年级班主任期末(qī mò)总结1
学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为努力(nǔ lì)的目标，回忆自己的果。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成果。平常学校教师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。
八年级班主任期末总结2
本学期，我担当八二班的班主任工作。在各课任教师和家长的协作下，顺当地完成了学校布置的各项任务，现总结如下：
一、抓好班级制度建立和班干部队伍造就。
国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有必须有规章制度。开学初我和全体同学共同制定了八二班的班规，这是每个学生必需遵守的制度和准那么。主要以学生参加班级管理为主，熬炼学生的自理自律实力，使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。定期召开班干部会议，探讨班级管理状况，发觉他们工作中的失误我会刚好指出，使他们逐步熟识班级管理工作，不断强化干部组织管理实力。
二、加强了学生的养成性教育。
对于新接手的班级，学生各项生活及学习习惯养成特殊重要。一开学我就要求学生在校期间一律穿校服，定期剪指甲、理发；按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课要遵守纪律，坐姿端正，按时完成各项作业；保持好个人卫生和班级卫生，爱惜公物、自己的桌椅自己负责管理；住校生要遵守宿舍管理，按要求参与宿舍和餐厅卫生的清扫，整理好个人物品。利用晨会对学生反复强调各项要求，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，并经常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况，渐渐养成良好的学习和生活习惯。
三、 做好学生的思想工作。
1、针对学生中存在的共性问题，开展了内容多样的主题班会。本期召开的班会有：“我们为什么要努力学习”、“如何学好每一门学科”“如何适应新教师”“捡到的钱，该何去何从？”、“班分被扣了，怎么办？”等等，通过班级大探讨，引导学生明辨是非，学会为人处事，进而造就学生正确的人生观、价值观。
2、本期利用班会时间，屡次开展青少年拓展活动。每个学生都是一个个体，他们来自不同的家庭，有着不同的爱好和爱好以及特性。通过几次集体活动，调动了学生的竞争意识，加强了集体荣誉感；在活动中，发觉了每个孩子的潜能，造就了孩子们的责任心，彰显了特性，丰富了学生的业余生活，班级凝合力渐渐加强。
3、典范示范，营造良好学风。在考试前后，由班上前3名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，不仅要勤奋学习、更要有技巧地学习。同时，利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习气氛。
四、建立良好的和谐的师生关系。
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意造就他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
五、协作各学科老师和家长共同管理学生。