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2021-2021年学年度第一学期读书笔记
<给教师的建议>苏霍姆林斯基着
【读书摘记】
一本好书就像一个良帅益友,他可以催促我们成长,<给教师的建议>就 是这样一考，如有侵权，留言删除！
<班主任兵法>万玮着
【读书摘记】
你不是学生,学生也不是你,学生永远不能了解教师们的真实的生活, 教师 离,求同存异,大家为了同一个目标而共同奋斗； 不高明的老师会使这两个阵营 完全对立,极端者甚至势同水火,互不相容.
【读书心得】
了解了教师和学生永远届于两大阵营,我相信我们的教师就不会犯以下两 大错误：
第一个错误,,不能 很好地控制自己的情绪,与学生当众发生冲突, 是学生先不好,但是教师在情绪失控时也有不当言辞, 假设这名教师梦想在场的其 他学生支持你共同讨伐那名犯错的学生, 数的事实说明：,教师只要有一丁点 儿不好的地方,,切记不要与学生当众发生冲突,冲突一旦 发生,,也最好不要当众骂个别学生,当众罚个别学生, ,做的时候也要尤其谨慎,不要自己有什么把柄 让学生捉住.
第二个错误,, 有时候你教的学生与别的教师发生冲突了,学生拉你去帮助,或者在你面前哭诉. 通常这种情形中的教师都是不对的, 或者教师在事情的过程中有过分的言行. 此 时,你一定要头脑冷静,可不能帮学生去出头,否那么, 月之后,人家师生言归于好了,你算什么？就算没有言归于好,铁打的营盘流水 的兵,学生毕业之后,你和人家教师抬头不见低头见,到那时,就是仇人见面, 分外眼红了！你说你算怎么回事？还有一些教师, 和其他教师有矛盾,竟然发动 学生或者家长去告那位教师的状,这是典型的采取了下下之策还自以为得计的行 为,这样的教师,,任何时候都不要站错立场.
〈〈中小学教师如何做研究作者>冉乃彦着
【读书摘记】
科研型教师给学生喜的是眼光和境界
科研型教师根据社会开展和学生成长需要进行的是研究和创造
科研型教师经常反思的是“学生为什么会这么想〞
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科研型教师时时为学生提不出问题而不安
科研型教师感动于太阳每天都是新的
科研型教师以启发学生质疑为终点和起点
科研型教师燃烧自己升华自己
<小学语文教师必须具备的文学修养>
文学修养是一个人在语舌文字方面所到达的一定的水平. 通常表现在言'语,
举止,写作等上,以及对文学作品的理解和感悟上. 小学语文教师的文学修养是 指教师在对教材深入钻研的根底上, 扩大自己的视野,从更高的广度,深度培养 自己对文学作品的理解和感悟水平, 而不仅仅停留在只关注课本中的文章. 笔者 认为小学语文教师的文学修养包括以下几个方面：
1、 了解一定的文学理论