文档介绍：学生是课堂的主人 合作是课堂的有效方法
龙湖二中听课心得体会
新郑市实验中学 高荣霞
新郑市校际交流在龙湖二中隆重举行。我抱着学****的态度来到龙湖二中听课,听完课后，心中感慨,收获颇丰。
学生是课堂的主人，主体，老师只是引导者、组
学生是课堂的主人 合作是课堂的有效方法
龙湖二中听课心得体会
新郑市实验中学 高荣霞
新郑市校际交流在龙湖二中隆重举行。我抱着学****的态度来到龙湖二中听课,听完课后，心中感慨,收获颇丰。
学生是课堂的主人，主体，老师只是引导者、组织者、参和者。而有效的合作交流使课堂变得更充实，更丰富。在龙湖二中的每一节数学课堂中都得到很好的表达。特别是七数老师春霞的课堂，更是精彩，备课非常充分，教材理解到位，整合得当。,自主学****答复老师提问，小组合作探究,自主练****到课堂板演等，学生都参和的非常积极主动，课堂有序而不死板。同时，学生给板演学生纠错,同桌互评态度非常认真。可见,乔老师在常态课中训练有素。因此,这节课训练量很大,效率很高，,让学生体会到成功的快乐。是新课改理念下的课堂，是道德课堂。
春霞老师的导学案设计的也很精心。春霞老师首先设计了三个简单的图像分别是速度随时间变化而不变的,速度随时间变化加速变化的,速度随时间变化减速变化的。学生自主学****即可达成目的，然后春霞老师把这些图像复杂的运动过程中，通过学生小组合作交流和学生的自主学****目的达成度很高,，由易到难，层层推进，有易错易混题，有延伸拔高