武术基本功说课稿——中江比赛.doc

文档介绍：武术（1)说课稿
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根据课改提出的"以学生开展为本”，"以安康第一",”健身育人"的教学理念本科采用了自主学习,互帮互助的学习方式，在教学中为学生创造宽松和谐的教学环境，培养学生的学习兴趣，启发他们的求知欲望 武术（1)说课稿
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根据课改提出的"以学生开展为本”，"以安康第一",”健身育人"的教学理念本科采用了自主学习,互帮互助的学习方式，在教学中为学生创造宽松和谐的教学环境，培养学生的学习兴趣，启发他们的求知欲望,增强学生体质，培养英勇顽强的的精神.
二。教学目的：
1. 认知目的: 初步认识武术根本功的手型和步型， 进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神.
2. 技能目的:通过学习正确的技术动作概念,初步掌握正确的技术动作， 使学生领会每个动作， 做到道路清楚，手形、步形正确到位。
3。 情感目的： 使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习才能。
三。教材分析
武术是民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，是一种强身健、防身自卫的运开工程。该工程深受学生的喜欢。 武术模块分为三大类：根本功、套路运动、对抗性运动. 其中根本功是武术教学的基石,武术根本功的主要手型有：拳、掌、勾. 主要步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步。 学好本节,为以后的套路学习打下根底。
四。学情分析:
对于八年级的学生来说，注意力相对其它年级同学的注意力更容易分散，以学生的年龄特征出发,结合八年级学生的特点和兴趣,叫学内容结合游戏,是学生在轻松的环境中进展学习,锻炼和思维开发。
五。 教学重点,难点
重点：正确掌握根本动作的手型和步型，动作标准.
难点: 动作力度，手型、步型正确到位

: （1）师生问好时行抱拳礼,激起学生的兴趣。
(2）根本手型和步型的完好示范
(3)先讲解再分解示范。
（4)分组练习, ，互相纠正错误
(5)反复练习,稳固进步，自主创新。
：(1）建立完好的技术动作概念,模拟老师练习
(2)同学之间分组练习,互相纠正错误动作,反复练习
（3）稳固进步。动作创新

七: 教学过程
课堂常规：时间:3