文档介绍：小班幼儿教育故事随笔大全
小班幼儿教化故事随笔1
开学了两三个星期后，孩子们基本上都已经熟识了幼儿园的新生活，每天都能高兴奋兴的来幼儿园上学，我们的教化教学活动也正常开展啦! 瞧!户外活动起先了，孩子们在滑梯上欢乐的叫喊着，那一张张笑脸
这个时候整个屋子最终宁静下来啦，也该论到我这个当老师的发言了：“孩子们，我们都要上中班了，不能再像在小班时那样爱哭。”这个时候我的话音刚落，班里又有好多小挚友抢着发言：“老师我就不爱哭。”“老师我从小就不哭。”“老师上了中班就是大哥哥大姐姐啦，不能在那么爱哭了，那样的话，小班的小弟弟小妹妹们会笑话我们的。”这时，坐在中间的倪子晗羞涩的说：“老师以后我不哭啦，早晨妈妈送我上幼儿园的时候我也不哭啦。”听到孩子们这一番番感人的话语，作为一名孩子们的老师心里感到很兴奋，觉得自己在平常教育他们的那些话都没有白说，今日孩子们的表现让我看到了自己的教化成果。通过这次探讨后，我们班倪子晗再也没哭过。
其实，每一个孩子都情愿受到老师的激励和表扬，在平日里我都会常常的表扬我们班的每一个孩子，常常激励那些不爱说话的和爱哭的孩子，说的最多的话语就是：“你们是最棒的。”给他们力气，让这样的孩子要英勇的站起来，给每一个孩子是树立自信念，让他们知道自己恒久都是最棒的。
小班幼儿教化故事随笔3
对于刚刚进入集体生活的小班宝宝来说，不管是吃饭、睡觉、穿衣、小便都须要老师的细致照看和关怀。随着天气慢慢地变冷，珍宝们身上穿的衣服也越来越多，每天午睡前，我都要一一为宝宝们脱下衣服。起床后，一大群孩子围在身边，充溢请求和无助地说：“老师，我不会穿。
”“老师，帮我。”“老师……”起先，我心里美滋滋的，享受孩子们围在身边依靠我的乐趣，于是便很有耐性的帮助他们穿好。可是没过多久我发觉孩子们的依靠性越来越强，感觉上他们会做的也跑来要我帮忙。
往深处一想，孩子们的生活自理实力原来就很差，假如一味的帮忙迁就，不给他们熬炼的机会，他们如何能提高呢?于是，我变更方式，起先激励幼儿自己动手。当然，起先确定有些困难，许多幼儿无从下手。我便实行了先给幼儿一半的帮助，在帮助幼儿***服时只脱一只袖子，另一半让幼儿自己动手脱下;穿裤子时，先把裤子正面朝上，利用儿歌的方式，激励幼儿玩“钻山洞”的嬉戏;穿鞋子的时候我也只帮一半的忙，只穿一只，剩下一只让珍宝自己穿。慢慢地，幼儿动手实力增加了，身边围着的孩子也越来越少了，看到的只是孩子自己在动手自理，听到的也只有“老师，我会……”看到这一幕幕，我的心里很欣慰。
通过这件事情，让我明白：将肯定空间或问题留给孩子，让他们自己去解决、去思索，信任孩子，你会得到意想不到的惊醒。
小班幼儿教化故事随笔4
开学已一星期有余，那些新宝宝们已有一部分适应了幼儿园的生活,每天早早来园，且还是一个人走上来的呢。可还有几特性格较内向的孩子来园时哇哇的哭着。为了和孩子门尽早打成一片,为了让家长们尽快舍去牵挂,我们两位老师和生活老师一成天地泡在班上,给她们喂饭,带她们嬉戏,哄他们睡觉,抱抱这个亲亲那个,不断地哄啊讲啊,讲啊哄啊,.总之,!!!这几天凑巧天又热，有时一上午我们给孩子们喝上很多水但自己却遗忘喝水;午睡又是孩子哭闹厉害的时候，老师劝慰了这个躺下，又去拍拍那个孩子睡觉