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方案一：幼儿园小班家长会方案
会议准备用具：家长签到表、点名册、作息时间表、美术兴趣班本子
会议内容
各位家长你们好！
今天召开新学期家长会,首先感谢你们从百忙中完整开展的 幼儿就可经由颜色、,经 由图画的传达,人们可了解儿童的内心世界.
我园为了什么选择了民族艺术特色为了突破口, 这两个字包含着许多必要的体验. 从最早的涂鸦开始,幼儿看似无意 识的手臂反复动作, 四肢灵活动作,而且也影响儿童小肌肉训练的力量,如：抓、握、按 ,再到能画出具体形象时,孩 子的绘画能和视觉、听觉、触觉等知觉相结合、协调,进而开展出更 复杂、细腻、,幼儿作画的动作,有助于幼儿生理 ,***应鼓舞孩子尽情地涂鸦.
许多家长都认为了,学画画仅是学****把具体事物画下来、配色或培 ,他们可以学****的知识很 ,语言口语表达水平；数学空间知觉：物体的方向、位 置、形状、大小等关系；社会藉由共同创作与人互动,培养人际关系； 白然引导知识性的灌输与画作的科学性认知,如画动物,介绍形态、 ,喜爱画画的孩子在认知学****方面大多数也都
,绘画还可培养儿童诸多水平:
、想象力
孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生,或是将设计的交通工具 表现得超级万能,这就是孩子透过绘画培育玩心,锻炼思考力,运用 想象力表达心中的假想世界.
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、打量力
,却要他们 模仿老师的画画马,那么他画出的至多是马的形态. 而让孩子打量后 再来画马,他们描绘出的就不只是马,还有马的表情、动态、身体细 节等生活情境, 打量事物,表达他所见到的感性.
、发明力
孩子的发明力最容易受环境影响,在孩子画画时,如果我们能接 纳孩子独特的表现和与众不同的想法, 培养他们独立思考的态度,这 样就会使他们逐渐有不同的创意表现,形成独创性.
、以左脑设想,以右脑表现
人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、工具运用等方面的功能, ,有关空间、图片、视觉 ,只有左、右脑均衡开展,才能到达全脑开发的 境界.
我园对每个年龄段的孩子设定的不同的美术教学内容, 小班：学<br****油画棒、油水别离画、：学****彩墨画、彩笔画、线描 ：学****水粉画、粉印版画、黑白画、写生画、 由于主题教学中绘画根本跟主题相配套. 因此,我们主要是通过美术
. 本学期也安排了 、培训、实践等多种途径, ,全是小朋友的画. 到那时,你们会发现原来您的孩子是那样棒！您会为了是房管、烟雨的 ,我们