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唐诗《送杜少府之任蜀州》学案设计
引言：《送杜少府
之任蜀州》，出自《全唐诗
》，是唐代诗人: .
唐诗《送杜少府之任蜀州》学案设计
引言：《送杜少府
之任蜀州》，出自《全唐诗
》，是唐代诗人王勃
的作品，《送杜少府之任蜀州》的学****上更多是要靠学生的理解，下面是小编为大家提供的《送杜少府之任蜀州》的学案设计，希望对各位同学有所帮助。
送杜少府之任蜀州作者：王勃【唐代】
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
【学****目标】
1. 认识&dquo;蜀、阙、辅、涯”等生字。
2. 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。
3. 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。
一、自主学****br/>(一)文学
常识
学法指导：搜集王勃的资料，初步了解&dquo;初唐四杰”的相关知识。可以参看书10页下面的小资料。
达标训练：&dquo;初唐四杰”除了王勃，还有、、
(二)字词积累
1. 学法指导：读诗，找出生字词，借助工具书，注上拼音，认清字形，易混易错的字多读几遍。
2. 达标训练：用&dquo;”标出带点字的正确读音。
分歧(qízhi)辅导(fupu)宦官0ànchén)
3. 看拼音，写出美观的字。
Shuzhoufuzhùtianyáqílùzhijim´ojin
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(三)初读感知
结合书下注释，反复读诗，把诗歌
读通顺。理解下列字词的含义：之：城阙：三秦：歧路：无为：沾巾：宦游人：
二、交流展示
1. 这首诗的体裁是五言律诗，四句分别称为首联、颔联、颈联、尾联。请用个性、巧妙的方法记住“首、颔、颈、尾”的名称及顺序。
2. 创学与生成：比如，我由&dquo;比目鱼”理解了&dquo;比邻”的意思;我由李白
的诗《黄鹤楼送孟浩然
之广陵》掌握了&dquo;之”的翻译……
3.“海内存知己，天涯若比邻”这句千古名句，表达了诗人面对别离是一种什么样的态度?
4. 我会背诵这首诗。
5. 我能翻译成现代诗——
6. 假如你是“杜少府”，能否回赠几句话给王勃。
三、巩固提