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国际贸易专业毕业论文
范文一：国际贸易融资有效发展一、国际贸易融资重要性
在我国当前经济市场化 适应业务定位的变化，树立科学的风险经营与管理理念。一是针对国际贸易金融发展规划中的行业定位、客户定位及产品定位，明确和细化业务准入标准，通过市场细分，有选择地介入重点行业和目标客户，使风险的控制目标不受经营风险区间的变化而有所降低。二是实行适应国际贸易融资特点的授信规模控制方法，将评审工作的重心从风险识别逐步向风险评价过渡。三是加强与市场对接，建立有效的市场调研与沟通机制，并在此基础上，有针对性地制定相关授信政策和调整评审标准，合理引导营销取向。此外，不断提高专评审人员在国际贸易融资方面的专业能力和水平，进而逐步形成专家型评审。
(2) 加强业务交流与培训。加强与同业的广泛交流，通过借鉴先进的风险理念及操作模式，结合自身实际，提升风险管控能力和水平。
(3) 加强贷后管理。建立风险监控和评价体系，加强对市场的监控。
对大宗商品价格、行业景气度等保持及时跟踪。
。首先，针对国际贸易融资业务的特点，创新思维，制订操作性较强的担保方案。其次，充分引入第三方金融机构的信用，在一定程度上规避企业面临的市场风险、信用风险和进口国的国家风险。第三，积极鼓励出口企业投保出口信用险。
3. 结合市场实际和客户需求。在发展国际贸易融资业务时，区分其目的是首要的。对于非融资需求的国际贸易融资业务，银行承担的风险较低，理应优先发展。对于改善现金流的国际贸易融资业务，要根据企业的自身实力，并结合其上下游客户的实力，进行选择性发展。
4. 加快产品创新。分析交易链各环节融资需求和风险特征，研发适应市场的贸易融资新产品。将贸易融资产品与结算、衍生产品、风险管理工具等进行组合，为客户量身定做贸易融资解决方案。
5. 培养高素质的专业人才队伍。定期对操作、营销及管理队伍进行国际贸易融资方面的专业培训，促使基层人员主动学****相关知识。通过培育一支专业化的操作、营销和管理队伍，为国际贸易融资业务的发展提供有力的人才保障。
范文二：职教国际贸易改革分析
1高职院校国际贸易专业实践教学现状
强化英语教学
英语是从事国际贸易人员必须掌握一项基本语言，高职院校大多数学生英语底子较差，特别是在听说能力方面。我们需要加强在教学环节中培养学生的英语能力，如商务英语口语、商务语言听说等课程，学生不仅在这些课程中学到英语技能的同时，还可以学到外贸方面的相关知识和积累个人社会经验，同时学****到基本的商务交际理论。另外，在课后还需要同学加大口语的练****力度，如多举办些英语角、英语演讲比赛、观看英文电影等方式。
传统的教学模式
首先，教材相对滞后，大多数教材中的国家贸易理论部分还是20世纪的八九十年代的，相比，现在我们进入21世纪，国家贸易形势发生了翻天覆地的变化，如在国际贸易方式、国际贸易规范、国际贸易摩擦呈现多、杂、深的特点，进行反倾销、反补贴、知识产权保护的国家从发达国家向发展中国家蔓延。现下，我们将这些变化趋势引用到我们的教学中，如何让去做是国际贸易教学必须突破的问题。有优势的