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小品《温情》
故事情节；描写一名女老师，无私奉献教育事业的可敬精神，发场光大道德传统，与不良顷向做斗争，以身作那么，细心培育一代又一代的优秀学子，不求回报，尽心尽职，深受学生家长敬重，学
男说；可不是吗，她对待学生一视同仁，学习好的，鼓舞接着努力，学习差的，耐性辅导，协助迎头赶上，呕心沥血，不辞辛苦，多少年来，培育的优秀学生一批又一批，有的早已进入社会参与工作，有的是科学家，机关干部，工人，医生，反正各行各业都有她的学生，分布在祖国的四面八方。
女说；她真不愧是人类灵魂的工程师，象这样的老师必须特别受人敬重。
男说；她不仅是一名优秀老师，还是市人大代表，屡次建议政府有关部门制定政策，制止教育界存在的不正之风。报社经常报导她的先进事迹，她却总是谦逊的说；自已就是一名平凡的教职员工。
女说；她即然这么尽职尽责，同行应当向她学习，怎么有的老师还将她恨之入骨呢？
男说；要不怎么说，人的思想境界不一样呢，事情的主要缘由，就是发生在给学生补课的问题上，如今，社会上流行一种不良风气，各种补习班林立而起，有的家长望子成龙心切，不惜消耗钱财，送入补习，加强所学的学问根基。
女说；假如经济条件充许，多学习，多辅导也是好事啊，怎么能说是不良风气？
男说；你呀，只看到事情的表层，真正的实质你没分析，有少数老师看这是发财之道，纷纷效仿，利用寒暑假期给学生补习。
女说；学生上学努力学好学问，教师谨慎教育，培育优秀学子，这是自古以来道德传统，这还能有什么争议？再说，教师不辞辛苦利用假期给学生适当稳固学业，应当表阳，不应当贬低。
男说；你知道吗？补课是要钱的，收取费用不断提升，大部份家庭承受不起，叫苦连天，咬紧牙关也得送去参与假期补课学习。
女说；那可够呛，你就说咱家这孩子，也是每个假期参与补课学习，补一堂课就要二，三十元，一个假期补课怎么也得二，三千元，你是公务员，收入还可以，收入低的家庭的确负担不起。
男说；更可气的是，这些老师利用假期讲新课程，新课本没发，家长还得到新华书店再买一套书籍，要不就无法参与学习。等到开学，正式讲课就一带而过，不谨慎讲解，你说不花钱参与补课能行吗？
女说；可也是，这么说，一个假期教师收入相当可观，一个学生二，三千，一个班五十个学生就是十多万哪！
男说；何止是一个班，教师每天东奔西跑，少的补二，三个班，多的补四，五个班。累得口干舌燥，也心甘情愿。一想到两个假期补课挣的钱，足够买轿车和购房子，再苦再累也值得。
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