文档介绍：
小学教师家访记录范文
家访谈话记录：
一、指出该同学学****看法问题，盼望家长引起重视。在自己学****上的事情不能够有个很好的看法，老是散漫自己， 家长：表示由于比拟忙，疏于管教，让他有了松懈的时机，打算对他的时间盯紧一点，不辜负教师的期望。
老师：该生是本班班长，机灵伶俐，关怀集体，管理实力强，是教师的好帮手。但简单傲慢自满，跟同学相处不大融洽。盼望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。
母亲：我们通过检查家庭作业也发觉了这个问题。这段时间由于他心情不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，知道我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。
师：家长必须要留意把对孩子生活上的疼爱与学****的严格区分开来，不能放纵孩子，否那么简单产生不好的后果。鉴于这种状况，指出孩子的缺乏时必须要讲究方法，劝服教育为主。
与鲍成昊母亲的电话长谈特别融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时辰表，监视孩子的熬炼，同时也限制孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关怀他的安康成长
访问过程：
原来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与教师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。
没想到我遵照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的缺憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子也许是树大自然直的吧?他还没有相识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲沟通，知道了l李翔家的也许状况：家里的经济来源母亲开出租车，因此，工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。但是是个机灵的孩子，他也感觉到母亲没时间管她，因此作业不做，不是很听母亲的话，母亲对他手足无措。母亲对孩子言听计从，，他母亲总是给她钱乱花，我提示过他母亲屡次，他母亲表示无法约束他。
家访目的： 小明 课堂上留意力不集中，作业完成不刚好。并且期末考试成果不志向。是自卑心理作怪?是盲目自负心理的缘由?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的原因呢?不能任由这种学****状态接着下去，因此我确定进展家访。
家访内容：经过深化与该生妈妈交谈，根本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比拟惊慌，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照看，老人家过于疼爱孩子，根本不过问其学****方面的事，长期以来造成学生对学****不重视，作业完成不刚