文档介绍：教学目的：
1、培养学生［此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net]的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念.
2、能用三角铁和木鱼参和音乐活动，用体态动作感受和表现音乐的变化.
3、初步培养学生［此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net教学目的：
1、培养学生［此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net]的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念.
2、能用三角铁和木鱼参和音乐活动，用体态动作感受和表现音乐的变化.
3、初步培养学生［此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net］人际交往的智能,懂得建立同学友谊；培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net]互相合作的才能，建立自信心。
教学重点
1、结合音乐游戏中●●●和～~~~～~～长短音，认识打击乐 
   器三角铁和木鱼；
2、听律动音乐，区分长短音；
4、音乐游戏《去同学家》。
           第一课时
一、感受音的长短和音色的变化
1、看看、摸摸、敲敲、听听金属三角铁和木质乐器木鱼           比较发出的声音，探究多种演奏的方法.
2、启发学生联络身边的现象,举出类似发出长和短的声音。
二、随着《去同学家》的音乐自由律动
1、 听音乐，讨论音乐中出现类似●●●和~～～～~的音乐可以怎样表现？（拍手、跺脚表示短音，摆手、摆动身体[内容来于斐—斐_课—件_园 FFKJ。Net]表示长音；或用嘴巴发出长短音）
2、 按要求音乐律动，锻炼学生的反响才能。(反复练习)
三、表演小小音乐音乐剧《去同学家》
1、听音乐，模唱《敲门音乐》和《问候音乐》
2、创编情景表演，进展礼貌教育。
（1）请三个同学担任三个角色做示范表演.
  场景音乐：有节奏地慢跑
 《敲门音乐》:换成说自己的名字
 《问候音乐》：的长音“哦",先后和两位同学握手，说“你好·"
（2）全班同学围成圆圈,请几位同学扮演小主人表演.
(3）一队一邀请的方法,培养学生［此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net]的自信心。
四、总结
五、下课《师生道别歌》