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校园欺凌主题手抄报
“校园欺凌〞也会影响到学校的整体纪律和风气. 所以, ,一旦发现问题,学校与家长能及时联系,防他 、家访等形 式,要求家长要关注子女的成长,不能只顾工作,对子女的 行为变化不闻不问,特别是农村留守儿童,要求家长每周都 要与班主任联系一次,全面了解孩子在校情况 ；另一方面将 作息时间通报给孩子的监护人,孩子一旦迟到、缺席,班主 任能及时与家里取得联系,对孩子遇到的问题给予正确的引 导教育,并催促他们不与社会闲杂人员接触.
三、充分发挥社会力虽,优化学生成长环境
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解决校园欺凌问题,还需要社会全员参与,综合治理.
教育部门主要从这几方面入手:
学校与所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、 社区、村镇等取得联系,通过开展创立文明单位、和谐社区 活动,为学生开展有意义的社区教育活动.
发挥学校及周边综合治理领导小组成员单位的职能 作用,,每学年教育部
门与文广新局开展“网吧清查〞行动,打击校园周边 200米 范围内的黑网吧；配合文广新局开展“护苗行动〞取缔一批 无证经营、违法违规的文化娱乐场所、非法音像书刊经营点 等;与公安部门联合开展“护校安园〞活动等,净化校园周 边环境,防止欺凌事件在校园周边发生.
<中央社会
治安综合治理委员会最高人民法院最高人民检察院等关于
标准兼职法制副校长责任和选聘管理工作的意见> 〔综治委
〔XX〕25号〕文件要求,从当地公安、检察院、法院、行政 司法等部门遴选责任心强、工作经验丰富的领导干部,及时 配备充实到学校担任法制副校长,以发挥其在学生法制教育、 维护学校平安和秩序方面的积极作用, 尤其是在处理“欺凌〞 和“被欺凌〞学生事件中的调解教育作用,增强学生法制意 识,教育学生运用法律保护自身和他人的合法权益,有效预 防校园欺凌事件的发生.
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校园欺凌主题手抄报内容范文 所谓欺凌,即以强欺弱,
,在某些校园里个别学生以强欺弱 ,以大压 健康造成严重侵害,也极大地破坏了学校的正常教学秩序 ,
侵蚀了健康和谐的校园文化.
如何防范和有效制止学生欺凌 ,笔者就这一问题产生的 成因进行了分析与思考,并通过自己的实践总结了一些应对 之策与大家共享.
一、校园欺凌现象成因分析
根据调查和研究,笔者认为产生校园欺凌的重要原因涉 及到方方面面,主要有以下几种因素：
,初中学
生往往会在交往需要与是非善恶之间产生迷惘 ,引起心理冲
突;在人生需要与人生目标之间产生矛盾引起心理压力 ；在
升学压力与学****水平之间产生矛盾 ,
盾激化的结果,容易导致初中学生的心理障碍与暴力倾向.
育,学校关心的只是考