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新课改的学****心得体会
为了使课改推向新的阶段，实现高效课堂的目标，我校组织我们赴课改之前沿阵地的太谷观摩学****取经解惑。而今实地感受，确是印象深刻，触动颇深。那里的课堂改革搞得真是热火
新课改的学****心得体会
为了使课改推向新的阶段，实现高效课堂的目标，我校组织我们赴课改之前沿阵地的太谷观摩学****取经解惑。而今实地感受，确是印象深刻，触动颇深。那里的课堂改革搞得真是热火朝天，如火如荼。给我留下了很深的影响，下面就谈谈我的收获和体会。
一、促进了我的相识。
1、新教学观念。通过学****和新课改的不断实施，我渐渐相识到教学的本质不再是传统教学中老师单向的灌输和讲解，而是教与学的双边活动，教学是沟通的过程，是探究的过程，是师生合作，互动的过程。课堂教学关注的是以学生形成踊跃进取乐观的人生看法为宗旨，以造就学生创新精神和实践实力为重点。不仅要使学生具有适应社会的实力，更要强调学生获得学问的主动性和缔造性。
2、新课程观念。通过学****和听课，我渐渐相识到课程是体验和感受，是老师，学生，教材，环境的整合。教材不是教学内容的唯一载体，课堂也不是学生获得学问的唯一场所，老师更不是学生获得学问的唯一途径。老师要懂得只是用教材教而不是教教材。
3、新学生观念。通过学****我领悟到课堂教学中，学生是学****的主体。老师要敬重学生，成认不同学生具有独特性，并为其缔造胜利的时机，老师要树立学生学****的主体意识，坚信学生，酷爱学生，让学生真正成为课堂的主子。
二、新的感受。
1、挖掘教材，细心编写导学案。
大家都知道，在新课改课堂教学中，老师只是教学的组织者，指导者，学生才是学****的主子。老师的主体作用首先表达在导学案的编写上。课改以来，他们谨慎钻研，敏捷挖掘教材，重组教材中的学问点，形成学问链，构成学问网。通过多种形式的问题设计，把散乱的学问，语言，语法变为简洁有序的学问系统，依据不同的教学内容，细心设计导学案，在设计导学案时，集体备课，集体研课，并装订成册，为上好不同类型的课打好根底，作好铺垫。所以，从这一点来看，很值得我们学****br/> 2、充分展示，让学生真正成为课堂的主子。
新课改告知我们，学生是学****的主体，课堂那么是每个学生充分展示自己的一个平台。始终以来，他们坚持运用学案课堂模式来进展英语教学，尽可能的将课堂交给每一位学生。主要方法如下：
第一，大胆放手，耐性指导。在课程改革的教学中确定会失败。面对失败，不要气馁，而是用平和的心态和学