文档介绍：大班音乐教案《音乐小屋》含反思
大班音乐教案《音乐小屋》含反思适用于于大班的音乐主题教学
活动当中，让幼儿学****歌曲中附点音符琴弦和休止符的演唱，初步学
唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的情绪，体验新体验师生与生生之间合作
学****的快乐，快来看大班音乐教案《音乐小屋》含反思
大班音乐教案《音乐小屋》含反思适用于于大班的音乐主题教学
活动当中，让幼儿学****歌曲中附点音符琴弦和休止符的演唱，初步学
唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的情绪，体验新体验师生与生生之间合作
学****的快乐，快来看看幼儿园大班音乐《音乐小屋》含反思教案吧。
活动目标：
1 ．初步学唱歌曲，见识歌曲轻松愉快的情绪。
2．研****歌曲中附点音符和休止符的翻唱演唱。
3．体验师生相互合作与生生之间加强合作学****的快乐。
4．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与
合作能力。
5．初步学****工具用对唱的方式演唱歌曲。
教学准备：
《音乐小屋》原唱及伴奏CR歌曲《郊游》；
2．多媒体课件；
邀请卡一张。
教学过程：
一、复****歌曲
二、导入课题：
．小朋友，今天老师的心情特别好，为什么呢？因为我收到
了一张邀请卡，里面写了什么呢？我打开来，我们一起来分享一下好
吗？
2．教师读邀请卡内容，提问：“你们有信心险胜困难吗？
（有）那让我们出发吧！”
三、播放课件，引导幼儿学****乐句与主要乐句。
（一）碰到第一个困难，引导幼儿通过努力解决。
．一条小河划破去路，怎么办？
2．出示节奏图X X|XX 0|XX XX|X 0|| ，引导幼儿学****br/>3．幼儿学****节奏。
4．克服困难，划小船继续前进。
（二）遇到第二个困难，鼓励幼儿教育共同克服。
．大石块挡住了去路，怎么办？
．出示乐句：音乐小屋 | 在欢迎 | 你欢. 迎 | 我 0 ||
．幼儿学唱，着重练****欢. 迎的唱法。
4．成功移走两块大石块，继续前进。
（三）遇到第三个考验，请大家一起努力。
1．出示三个敲门声：
5 ; 3 |5 3 ; 0 ; ||（2） 4 ; 2 | 4 2 ; 0 ; ||
3） 5 0 ; ; i 0 ; ; ||2 ．师幼一起按门铃。
3．音乐小屋终于开门了。
四、完整欣赏歌曲，用多种形式学唱歌曲。
．欣赏后提问：这两首歌一共有几段？第二段和第一段有什
么不一样？来到了音乐小屋，你觉得快乐吗？歌曲里面是怎么唱的？
（引导幼儿学唱：我们的快乐都在里面装）。
2．引导幼儿完整正确引导学唱一段歌曲，根据幼儿的学唱情
况，教师小结指出风险问题。
3．完整地学唱歌曲。
4．以对唱的形式师幼共同演唱歌曲。
5．幼儿分组对唱歌曲。
6. 家长与幼儿对唱歌曲。
五、结束：出现神秘人——海宝。
活动反思：
歌曲《音乐小屋》是一首儿童歌曲。歌曲风趣、轻松、愉快。
旋律以三度探底的音程音程起句，构成起伏的旋律，