文档介绍：杨寨中学初三语文学科教学设计
授课老师： 主备老师： 备课时间： 年 月 日 No.
课题
最后一次演讲
课型
新授
环节
教
杨寨中学初三语文学科教学设计
授课老师： 主备老师： 备课时间： 年 月 日 No.
课题
最后一次演讲
课型
新授
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
教
学
目
标
1、理解背景、作者及相关人物。
2、排除字词障碍，朗读课文。
3、分析构造,理解作者的感情。
4、明确讲演稿的语言特点。
认
定
目
标
1、理解背景、作者及相关人物。
2、排除字词障碍，朗读课文。
3、分析构造，理解作者的感情。
4、明确讲演稿的语言特点。
一、介绍相关知识
1。背景介绍
二、讲演稿一般都是事先写好稿或是拟有提纲。当然在特定的情况下，需要当即讲演,没有事先的准备，这种叫即兴讲演,闻一多先生的这次讲演虽然是一次即兴讲演，但是言出于心,因此顺理成章.
闻一多：本名家骅，著名诗人，学者，爱国民主战士。出身于“世家望族，书香门第”五四运动时参加学生运动，赴美留学，学****美术，后研究文学，历任青岛大学，清华大学教授，出版诗集《红烛》《死水》1943年，目睹蒋介石反动政府的***，愤然而起参加反对专制争取民主的斗争，1945年为中国民主同盟会中央委员兼云南省负责人。昆明《民主周刊》社长，1946年7月15日被杀害.
自
主
学<br****br/>三、分析构造：
全文分三部分:
第一部分(1—3）斥罪魁,颂英烈。
从三个方面逐层深化地痛斥国民党反动派的卑劣无耻。1、李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话"就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻.
2、“要打要杀”,“又不敢光明正大的来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”、“杀死了人,又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻.
★和反动派的卑劣无耻相比照的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生和昆明人民的荣耀。
★正反比照更突出了敌人的凶残卑劣，和李先生及人民的荣耀。
教学
重点
分析构造，理解作者的感情
明确讲演稿的语言特点。
教学
难点
分析构造，理解作者的感情
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
导
入
新
课
在我们上学期学的《谈骨气》中，作者的第三个例子就是闻一多面对敌人的***拍案而起,表达了中国人威武不能屈的骨气，今天我们就来学****这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。
预<br****br/>展
示
字：蔑ｍiè  劣liè  捶chuí  赋fù  诬wū
2、词：挑拨离间——搬弄是非，引起纠纷，破坏团结。
赋予——给和
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
作
业
识记重点字词
完成同步训练
设