文档介绍：正面描写和侧面描写(学案) 班别: 姓名: 【概念诠释】记叙文的描写从描写的角度划分,可以分为正面描写和侧面描写。我们常说的人物描写角度主要是正侧反(虚实)。描写景物的角度较多:感觉(视觉、听觉、味觉、触觉);动静;上下远近;俯仰平眺;虚实;点面;形声色等等。正面描写是对人物做正面的刻画,直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。出色的正面描写摹形传神,细致入微,所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写,也叫细节描写。( 上学期学过) 侧面描写是指不直接呈现所描写的对象,而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。分为以人衬人和以景(物)衬人。《列子》中有这么个故事:薛谭拜秦青为师学唱歌,未学到家而自以为了不得了, “遂辞归”。秦青“饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云”。作者并没有直接描写秦青的唱技如何精湛,而是从他的“悲歌”能使林木动容,使飘浮的白云停息欣赏的角度来进行侧面烘托。林、云本无灵性,然“悲歌”却能“使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动,使本来只有物理的东西显得有人情”(朱光潜语)了。试想,如果没有高超的唱技,“悲歌”何以如此感天地、泣林木? 注意: 诗歌中无论写景还是写人也有正面描写和侧面描写。李白《梦游天姥吟留别》中, “天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是正面描写,表现其高峻奇伟之势; “天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。王昌龄的《从军行(七)》写到:大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。诗人没有直接描绘战争的场面,而是通过侧面的描写或渲染来表现,使全诗显得含蓄蕴藉, 回味无穷。其实,换个角度分析,又有实写虚写、点面结合、动静结合之说。如“明月松间照,清泉石上流”,“明月照”是静景, “清泉流”是动景,两句动静结合,描画出一幅恬静优美的月夜图。另外还有细描、白描、细节描写等。此点在此稍作提示,诗歌复****中还要重点突破。【方法引领】 1 、正面描写。要刻画出人物的特征,突出人物个性,从而表现所要表达的主题。 2 、侧面描写(1)确定好自己所要表现的主题,不能喧宾夺主地过多使用侧面描写。(2)侧面描写的事物要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。注意: 适当的侧面描写, 能起到很多作用, 但它毕竟是辅助手段, 要与正面描写相结合。正面描写+侧面烘托=完美的人物刻画【片段赏析】重点赏析侧面描写。 1 、以人衬人①、《陌上桑》写罗敷: 青丝为笼系, 桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒, 但坐观罗敷。分析: 前半段为正面描写, 后半段诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神态、表情,烘托出了罗敷的美丽。这种方法属于以人衬人②《老残游记》中“明湖居听书”写白妞演唱: 黑妞儿唱完之后,旁坐有两人,其一人低声问那人道: “此想必是白妞了罢? ”其一人道: “不是。这人叫黑妞,是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的,若比白妞,还不晓得差多远呢!他的好处人说得出,白妞的好处人说不出;他的好处人学的到,白妞的好处人学不到。你想,这几年来,好顽耍的谁不学他们的调儿呢?就是窑子里的姑娘,也人人都学, 只是顶多有一两句到黑妞的