文档介绍：高二上学期期末班主任总结
高二上学期期末班主任总结1
本学期班主任工作依据学校的工作安排和班主任工作安排，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下详细的事情，争取达到让每个学生都负责一项任务，争取每项任务都有人负责，即所谓的人人有事做，事事有人做，让学生相互监督，争取让自己的想法落到实处。此外，利用空闲时间，我常常到教室里走一走，看一看，发觉问题，刚好想方法解决。在班级文化建设上，我把这四个一也贯穿其中，结合国学教化弟子规中的经典，把这四个一详细化，要求学生逐层做到，详细标准是：几案洁，衣循分;路遇长，切戒之;与人善，理服人;心要端，紧用功(学****时要抓紧下功夫);入室静，入座学;唯才艺，当自励(我们应当学会一种技能，应当自我监督，努力驾驭);常自省，多思齐。在这样的标准达到之后，我们安排再给学生提出一些更切合实际的目标，让学生实实在在的做好。
在学****生活中，相宜的生活情境，浓烈的学****氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。本学期，我特殊注意班级文化建设上，通过励志的语言，楼梯式的一层一层的详细的目标，放飞幻想的专栏，医学世界的专栏，通过这些环境示意，教化学生，影响学生，激励学生。
四、通过多种活动，培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力和竞争合作性。
我激励学生主动参与学校组织的各项集体活动，增加班级的凝合力。本学期，学校组织的活动，我班学生都踊跃参与，且热忱高涨。运动会、最美青少年演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，我都主动参加其中，与同学们一起细心组织，一起出谋划策，让学生通过这些活动增加凝合力，感受到集体的暖和和威力，在我和学生的共同努力下，我们也都取得了比较满足的成果。除此之外，利用班会课，我同学生们还组织了形式多样的主题班会，进而增加师生之间的默契感，增加班级的凝合力，增加学生的竞争合作性。
学亦如此，学生在集体活动中，深切感受到竞争合作的无穷力气侯，在学****上，学生们自然而然地会努力尝试着竞争合作，进而形成你追我赶、合作共赢的良好班风学风。
五、激励学生多看书，好看书，看好书。
为了陶冶学生的情操，达到书籍教化引领学生的目的，让学生有时间看书，除了在周三的读书活动时间和周四每天向上时间，我按时督促学生读书学****外，每周星期日的晚自****我都让学生静静地徜徉于书海中，吸取书籍的精华，引领学生求真、求善、求美。
六、创建机会，注意学生的心理引导和学生自我反思
，规范、激励、教化学生。尤其是跟踪教化记录，我首先是让学生反思自己的不足，再自己想解决的方法，然后写出自己的想法和目标，在这过程中，我会让学生相互沟通，相互指出不足及改进的方法，让学生在和谐的沟通中不断进步。每一月的量化考核和六星评比，我都参加其中，让这些活动激励学生，感染学生，教化学生，规范学生。
，在班会课上，让同学们探讨这样做应当与否，并且各自谈自己的理由，经过大家的沟通，最终协商解决班级的问题，并且规定相应的版规班纪。
，给学生讲一些哲理性的故事，小故事，大才智，让学生在故事中明白事理，进而解决班级中存在的现象，其次，举一些真实案例，让学生感受到现在必需努力奋斗，进而全方面提升自己的素养。
七、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。
在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。
八、加强与学生家长的联系。
我越来越意识到家长对学生影响的重要性。本学期，我在每一次考试结束后，都会选择性的把成果发给家长，然后，再发一条短信，表扬那些虽然成果不是很好，但进步很大的同学。这样，渐渐的，有进步的同学的家长也会主动和我联系，来了解他们孩子的学****状况，同时也让孩子感觉到家长的关注，从而学****也会更加主动。
总之，在这个学期里，我特殊注意班风和学风建设，努力为学生营造浓郁的学****氛围，在师生的共同努力下，也取得了肯定的成效，现在大部分学生都能够意识到学****的重要性和时间的惊慌，为此，基本上能够合理支配时间，努力提高自己的学业水平，因此，每次我进教室时，都有一部分学生在座位上仔细的钻研学****也有一部分学生在相互讨教，共同进步。为此，我也感到很欣慰。我始终认为，只要有细心，耐性，虚心，爱心，从点滴做起，就能营造良好的学****氛围，规范学生的言行，