混合运算.ppt

文档介绍：善于动脑勤于思考比比谁聪明? 29 - 11= 23+6= 11+15= 15 ÷ 3= 5 × 5= 72 ÷ 8= 2+8 - 5= 9 - 7+2= 1829 26525 95 4 混合运算图书阅览室里上午有 53 人, 中午走了 24 人,下午又来了 38 人, 阅览室里下午有多少人? 独立思考,小组探究?自学要求: ?1独立思考,要想求出阅览室里下午有多少人,我们应该先求出什么? ? 2 独立思考,列出算式。(尽可能想出不同的方法) 3 把你的想法在小组内说一说,注意语言表达要完整,把每一步求的是什么说清楚。最后各小组派代表汇报交流结果。图书阅览室里上午有 53 人,中午走了 24 人,下午又来了 38 人, 阅览室里下午有多少人? 运算顺序我会说?在没有括号的加减混合运算里,我们要按照从左到右的顺序进行计算。在没有括号的乘除混合运算里,我们要按照从左到右的顺序进行计算。在没有括号的同级( 只有加减法或只有乘除法)混合运算里, 我们要按照从左到右的顺序进行计算。课堂练****先说出运算顺序再计算: ?(1) 23+6 - 11 ?(2)2×8÷4 ??(3) 72 ÷8÷ 3 火眼金睛? 1 找出下面的同级混合运算。?(1)2× 8+5 ?(2) 15 ÷ 3 -2 ?(3) 25+9 - 13 ?(4) 42 - 18+20 ? ?把错误的改正过来。(1) 34 - 17+3 = 34 - 20 = 14 正解 34 - 17+3 = 17 +3 = 20 (2) 3×8÷4 = 24 ÷4 = 6 正解 3×8÷4 = 24 ÷4 = 6 (3) 18 ÷3× 3 = 18 ÷9 = 2 正解 18 ÷3× 3 = 6 ×3 = 18 拓展提高,我能行?公共汽车上原有乘客 43 人。到站后下去 25 人,又上去 18 人,现在公共汽车上有乘客多少人? 本节课你学会了什么?