文档介绍：11 秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。展现在我们眼前的是怎样的一幅画面呢? 展现在我们眼前的是怎样的一幅画面呢? (二)教学重难点教学重点:学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文语言的魅力。教学难点:品味文中语言,学****语言,积累语言,内化运用语言。 、学情分析三年级学生天性好动,好奇心强,形象思维趋于成熟,但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天有一定的生活积累,但课文艺术化,抽象化的语言也给学生带来了挑战。三、教学目标 8个生字,会写 12 个生字。有感情的朗读课文,读出对秋天的喜爱之情。 ,提升了形象思维能力和画面感以及丰富的想象力。 ,感受语言美,激发学生对秋天的热爱、赞美之情。颜色词叠词动作词扇哪扇哪飘哇飘哇频频点头轻轻地香香的甜甜的金黄色橙红色雪白的秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起金色的小喇叭。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。