乌鸦喝水 (4).doc

文档介绍：《乌鸦喝水》教学设计
刘旭
课前休息：《寒鸦戏水》
导入：
背诵有关诗句，老师板书：
《天净沙秋思》《短歌行》
说说你知道的乌鸦的故事，板书：
希腊神话 狐狸和乌鸦
今天我们一起来学****乌鸦喝水》
课题学****br/>(一）乌
《乌鸦喝水》教学设计
刘旭
课前休息：《寒鸦戏水》
导入：
背诵有关诗句，老师板书：
《天净沙秋思》《短歌行》
说说你知道的乌鸦的故事，板书：
希腊神话 狐狸和乌鸦
今天我们一起来学****乌鸦喝水》
课题学****br/>(一）乌
起读课题——乌鸦喝水
见过乌鸦吗？它是什么颜色的鸟儿？
在“乌鸦”这两个字里,你觉得哪个字表示黑。
“乌"组词:乌云、乌黑、乌鱼
“乌”字和“鸟”比照.
出示图片，理解造字。
（二)鸦
1、说说你的记忆方法。形声字。
2、猜测乌鸦的叫声。
3、真有意思的造字，读词语:乌鸦
（三）根据老师提示,用重音来读题目:
1、谁喝水？
2、乌鸦干什么？
3、质疑，题目四个字，你能提出问题吗？
三、初学课文：
1、再次检查预****br/>简单的语言来说说故事讲了一件什么事情。
2、老师板书：乌鸦、口渴、喝水、瓶子、方法、喝着了
3、带拼音读生字宝宝。
四、精读课文第一段:
过渡：初略地读课文，都能读出这么多有意思的内容，我们仔细读一定能有更多的收获。
(一）
乌鸦为什么要喝水？
出示句子，变红“渴”和“喝"
比照认识，太阳当头照，下撇横折钩，人字站在竖折上。一边说一边书写。
到处：去过那些地方？体会心情
读出心情来。
（二）
正当乌鸦饥渴难耐之时,它突然惊喜地发现，读——
在乌鸦看来这是一个多么重要的“瓶”呀？
拼读“瓶”，组词。
学生介绍记忆方法，老师介绍“瓦”
教读字:瓷ci 瓮weng 瓯ou 瓴ling 瓿bu
(三)
1、有了瓶子，有了水就可以喝了吗？男生读—-
2、三句话真是三种心情，读书就是要这样擅长读出语言背后的情感，一起了读第一自然段，老师手势指导。
3、看来就只好放弃到别的地方找水喝了。
4、请生读第二自然段.
五、理论操作第三段