文档介绍：分式的混合运算
一、教学目的
知识目的
1．熟悉分式四那么运算的运算顺序。
2．纯熟地进展分式的四那么运算.
才能目的
通过分式四那么运算的学习,进一步进步学生的分析才能和运算才能.
二、重点难点和关键
重点：纯熟地进展分式分式的混合运算
一、教学目的
知识目的
1．熟悉分式四那么运算的运算顺序。
2．纯熟地进展分式的四那么运算.
才能目的
通过分式四那么运算的学习,进一步进步学生的分析才能和运算才能.
二、重点难点和关键
重点：纯熟地进展分式四那么运算。
难点：分式四那么运算的顺序.
关键：分式四那么运算的顺序。
三、教学方法和辅助手段
教学方法：讲练结合、以练为主
辅助手段：幻灯投影
四、教学过程
复习
计算：
1． 2．
3．
通过计算帮助学生复习分式的有关知识。
提问:分数的四那么运算是如何进展的？(先乘除,再加减，有括号先算括号里的）
新课讲解
1．例题讲解
例1．计算
注意：此题要注意运算顺序,先乘后减。
解：原式= （先因式分解,便于约分）
== （通分）
= (注意符号）
=
例2．计算
解：原式= （括号里的分母先因式分解）
（将括号里的先通分，并将除法转化为乘法）
(计算分子、注意符号)
(注意符号、约分)
练习:P84T1、T2 (板演、讲评)
小结（引导学生自己小结）
1．分式混合运算要注意顺序。（先乘除，再加减，有括号先算括号里的）
2．计算时要求步骤详细，每步能说出变形根据。
3．运算时要注意符号。
作业
课内：P87A组 T5（5)(6）T6 课外： P87 B组及“读一读"
五、板书设计（略）
六、教学后记