文档介绍：幼儿园区域活动总结
有关幼儿园区域活动总结三篇
幼儿园区域活动总结 篇 1
著名的意大利幼儿教育家蒙台梭利提出教育的任务是提供给儿童一个适宜的环境，使其在此环境中发展自身的能力。要以儿童的主动学****为中心，有演区丰富了孩子们的语言，交流能力和表演能力。
三、 教师的指导
我们认识到教师在区域活动中，自己观察者、指导者、鼓励者、支持者。教 师在指导中要把握好一个“度”，这既是一个观念问题，有是一个教学技巧和教育艺术问题。因此我们在活动要“有目的引导，适当引导”。
1、合理制定活动目标
在每月我们坚持根据幼儿的年龄特点、教学计划、主题内容以及上周活动情况，制定合理明确的区域活动目标。
2、观察幼儿，及时合理引导幼儿，师生互动，关系融洽。
针对幼儿没有目的性的盲目选择，我们在尊重幼儿意愿的前提下，教师会给一些幼儿进区的建议，保证每个区都有孩子玩，每个孩子都有区可玩。在活动的指导中，教师始终把幼儿的需求放在首位，尊重孩子的发现，及时为他们增添新的材料，以平等的身份提出合理的游戏建议。
我们在活动中以间接指导为主。一是靠学具、材料为媒介。二是靠问题为媒介。当幼儿在活动中，出现学****兴趣减弱时，我们就作之没问题，引导幼儿去继续探索、去发现。如“也许还会有秘密呢，再试试看。”“为什么天平会倾斜，反过来试试”等等，激发幼儿继续探索和学****的欲望。
3、作好评价、提升经验。
我们认真记录每次的活动情况，填写每周两次的观察记录。着重记录一个区包括幼儿的姓名、提供的材料、孩子们活动情况。教师的指导及反思。进一步深化活动内容，提升活动经验。
幼儿园区域活动总结 篇 2
主指导区: 美工区
1、折纸 : 提供彩色手工纸、剪刀等 ;
2、玩泥 : 提供橡皮泥、泥工板等 ;
3、粘贴 : 废纸、色纸、香糊、湿巾等 ;
4、装饰画 : 提供钩线笔、油画棒、图画纸等 ;
5、吹画 : 提供广告颜料、墨水、图画纸等。
训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。 初步学****用正方形的折叠方法。 初步学****吹画的技能 , 能选用颜色来进行装饰。 引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。
科 学 区
1、好玩的磁铁 : 磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等 ;
2、好玩的水 : 水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等 ;
3、颜色变幻 : 主色颜料水、玻璃瓶、棉签等 ;
4、溶解现象 : 盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等 ;
5、虹吸现象 : 玻璃杯、塑料卡纸等。
尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。 能运用多种工具了解水的特性 , 探索玩水的多种玩法 , 体验玩水的快乐。 激发幼儿对色感的兴趣 , 尝试用主色调配变成另一种颜色。 训练幼儿的观察能力。
益 智 区
1、图形分类 : 分类盒、不同形状的图形等 ;
2、数字分类 : 数字分类盒、写有数字的 ' 汽车若干 ;
3、图形排序 : 排序卡、图形粘贴纸等 ;
4、图形拼图 : 七巧板等。
学****不受大